摘要：1.种花人的梦 艾青 全文 养花人的梦作者：艾青在一个院子里，种了几百棵月季花，养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多，是各地的朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送给他的。开花的时候间先后编排。各卷卷首都有说明，卷末附有注释。第1—33卷，那同一形状的不同颜色的花，使他的院子呈现了一种单调的热闹。他为了使这些花保养得好，费了很多心血，每天给这些花浇水，松土，上肥，修剪枝叶。一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看见许多花走进了院子，好像全世界的花都来了，

1.种花人的梦 艾青 全文

养花人的梦

作者：艾青

在一个院子里，种了几百棵月季花，养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月

季的种类很多，是各地的朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送给他的。开花的时候

间先后编排。各卷卷首都有说明，卷末附有注释。第1—33卷，那同一形状的不同颜色

的花，使他的院子呈现了一种单调的热闹。他为了使这些花保养得好，费了很多心血，

每天给这些花浇水，松土，上肥，修剪枝叶。

一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看见许多花走

进了院子，好像全世界的花都来了，所有的花都愁眉泪睫地看着他。他惊讶地站起来是

各自的实践创造的，它们之间是不可还原的。反对唯经济，环视着所有的花。

最先说话的是牡丹，她说：“以我的自尊，决不愿成为你的院子的不速之客，但是

今天，众姐妹们邀我同来克思恩格斯全集》第7卷。本书运用历史唯物主义观点，对，

我就来了。”

接着说话的是睡莲，她说：“我在林边的水池里醒来的时候，听见众姐妹叫嚷着穿

过林子，我也跟着来了。”

牵牛弯着纤弱的身子，张着嘴说：“难道我们长得不美吗？”

石榴激动得红着脸说：“冷淡里面就含有轻蔑。”

白兰说：“要能体会性格的美。”

仙人掌说：“只爱温顺的人，本身是软弱的；而我们却具有倔强的灵魂。”

迎春说：“我带来了信念。”

兰花说：“我看重友谊。”

所有的花都说了自己的话，最后一致地说：“能被理解就是幸福。”

这时候，月季说话了：“我们实在寂寞，要是能和众姊妹们在一起，我们也会更快

乐。”

众姊妹们说：“得到专宠的有福了，我们被遗忘已经很久，在幸运者的背后，有着

数不尽的怨言呢。”说完了话之后，所有的花忽然不见了。

他醒来的时候，心里很闷，一个人在院子里走来走去，他想：“花本身是有意志的，

而开放正是她们的权利。我已由于偏爱而激起了所有的花的不满。我自己也越来越觉得

世界太狭窄了。没有比较，就会使许多概念都模糊起来。有了短的，才能看见长的；有

了小的，才能看见大的；有了不好看的，才能看见好看的……从今天起，我的院子应该

成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己的季节里开放吧。”

1956年7月6日

2.养花人的梦读后感

故事中讲了一位养花人，他非常喜欢月季花，在他的大花园里，有上百个不同品种，成千上万的月季花，这些花儿五光十色，婀娜多姿。这里红艳艳的怒放在枝头，那么浓，那么纯，没有一点杂色，好似热情的火焰；那里娇滴滴的带着露珠，一会儿抱，一会儿开，如含羞的少女；微风拂过，花枝摇曳，花瓣飞舞，满园的灿烂，赏心悦目。养花人每天细心的照顾这些月季花，为它们浇水施肥，松土除虫，来往的路人都夸赞他的月季花，他很自豪，也感觉生活过的非常充实。

但是有一天他做了一个梦，梦见许多别的种类花都来到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鹃、…等等；愁眉泪睫地跟他说话，责备他为什么只种月季而不理会她们，只关注到月季的美却忽略了他们的娇艳。这让他心下茫然，惴惴不安，开始重新梳理和审视自己的喜好。

3.养花的主要内容

【中心思想】 本文通过作者写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

【写作特点】 1.本文是用第一人称写的，像对老朋友叙谈家常，读起来亲切、自然。 2.课文围绕中心，写得层次清楚，条理分明。段与段之间联系紧密，前后照应运用自如。例如前面写到：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们”，后边写到，“我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天，满是花草……”，后面写“花虽然多，但是没有奇花异草。”这样写就使文章结构严谨。

4.老舍先生《养花》的主要内容是什么.急需

养 花 【课文题解】 本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文，文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。 【词语解释】 乐趣（lè qù）：使人感到快乐、有趣。 计较（jì jiào）：①计算比较，本课指在意，当回事。②争论。 奇花异草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易见到的珍贵花草。（例句）张家界森林公园里有许多奇花异草。 大雨倾盆（dà yǔ qǐng pén）：倾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。（例句）午饭过后，大雨倾盆。 置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，搁置，放。理，过问，理睬。课文中指把花草放在一边，不去管它。“之”在文中指花草。（例句）你既然答应妈妈要照顾妹妹，那就不应对妹妹置之不理。 自生自灭（zì shēng zì miè）：由它自然生长，自然死亡。文中指任花草自然发展，不加过问。 关切（guān qiè）：一般用于对人的亲切关怀。 门道（mén dào）：门路。本课指由于经常和花打交道，所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。 三年五载（sān nián wǔ zǎi）：载，年。三年五年。（例句）我大哥到云南参军了，要等三年五载以后才能回家探亲。 循环（xún huán）：本课指周而复始的运动。 调节（tiáo jié）使事物得到合理的调整。 昙花（tán huā）：一种常绿灌木，夜间开放，开花时间极短。 秉烛夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。夜间持着蜡烛游玩。课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着蜡烛去看，很有在夜间游玩、观赏的味道。 【近、反义词】 近义词：难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词：关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。 “如此循环”就是像这样循环的意思，指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。 2.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。这段话表现了作者高尚的养花情趣。 【分段及段意】 按材料的性质，各自然段相对独立，可分为七段。 第一段：写养花的目的。 第二段：写养的是什么花。 第三段：写怎样养花。 第四段：写养花须付出劳动。 第五段：写与别人一起分享劳动果实的乐趣。 第六段：写养花也有忧伤。 第七段：总述养花的乐趣。 【中心思想】 本文通过作者写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。 【写作特点】 1.本文是用第一人称写的，像对老朋友叙谈家常，读起来亲切、自然。 2.课文围绕中心，写得层次清楚，条理分明。段与段之间联系紧密，前后照应运用自如。例如前面写到：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们”，后边写到，“我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天，满是花草……”，后面写“花虽然多，但是没有奇花异草。”这样写就使文章结构严谨。 【知识延伸】 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本。

5.《我的梦开始的地方》主要内容20字

年代：2014

地区：大陆

演员： 宗峰岩 苏晗烨 郑胜利

导演： 杜永江

简介：每个人心中都有一个梦，每个人的梦都有一个开始的地方！本片的主人公洛川自小家境贫困，但心中仍然有打打出自己的天下的梦想，虽饱受他人的嘲笑和饿讽，还是考上了大学。在学校勤工俭学的日子里认识了好朋友刘一鸣，在洛川的推荐下，两人一起到黄总公司上班，洛川的出色表现屡受公司的赞扬和肯定，同时得到了夏总女儿夏忏的爱慕，这让同时喜欢夏忏的刘一鸣心生忌妒， 并使出一连串的奸诈手段，洛川是如何一一破解，最终走向成功，实现自己的梦想呢？本片的主人公是广大浙商的一个缩影，权释的是奋进、诚信、感恩的浙商精神！