养花这篇课文中的修辞手法 1.《养花》中有哪些修辞手法 拟人和排比的修辞手法。排比:1、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。2、有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。拟人:1、“我”不知道花草们受“我”的照顾,感谢“我”不感谢;“我”可得感谢它们。“我”工作的时候,“我”总是写一会儿就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。2、不过,尽管花草自己会奋斗,“我”若是置之
北师大版养花课文修辞手法 1.《养花》中有哪些修辞手法 拟人和排比的修辞手法。排比:1、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。2、有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。拟人:1、“我”不知道花草们受“我”的照顾,感谢“我”不感谢;“我”可得感谢它们。“我”工作的时候,“我”总是写一会儿就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。2、不过,尽管花草自己会奋斗,“我”若是置之
养花的特别的修辞手法 1.《养花》中有哪些修辞手法 拟人和排比的修辞手法。排比:1、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。2、有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。拟人:1、“我”不知道花草们受“我”的照顾,感谢“我”不感谢;“我”可得感谢它们。“我”工作的时候,“我”总是写一会儿就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。2、不过,尽管花草自己会奋斗,“我”若是置之