1.我家里的花盆经常有一些杂草(酢浆草),我该如何处理
各有有各的理由,其实留着和拔掉都可以。 拔掉的理由是:杂草与花卉争肥,拔草可以减少肥分损失。 留下的理由是:既可防止浇水时,水流直接冲刷盆土,造成盆土板结和流失,还可通过小草对水、肥、光反应快的特性,及时掌握花卉生长情况。 本人通常会对生长过于茂密和大棵形的草拔掉,而将棵形短小、姿态优美的留下,并时常修理。留下这些草可以给花卉增添一份野趣.而像酢浆草这样的杂草是决不留下的。有这些杂草存在,就显得杂乱无章,而且这类草往往生长特别地快,与
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14养花教学实录
1.《养花》课文片段阅读
1.我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。2.要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,
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1.老舍《养花》
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。 花虽多,但无奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的
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1.百度文库真好
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2.哪有老舍《养花》教案
《养花》是老舍先生的一篇散文。那么,作为语文教师该在授课前该如何备课呢?教学目标:1.理解课文内容;体会作者从养花中得到的乐趣,从而感受生活的美好,培养热爱生活的思想感情。2.练习给课文编写提纲。3.学会本课生字、新词,会用“乐
养花教学实录名师
1.哪有名师的教学实录
不知你所认为的名师是怎样?我想知所以名师,也无非是很棒很优秀的讲师,而更为关键的是:讲的有用,我们听后受用,而后学以致用。这要看你,需要哪方面的教学实录来学以致用了,名师的教学实录很多,你可以到图书音像店找(如:余世维《赢在执行》)等,还有你有时间参加EMBA学习班(清华大学常年招收,你上清华大学网查,不知你们当地有没有和清华大学办班招生),学习班都有清华大学和北京大学的名师(如:清华大学的高贤峰教授《人本管理和执行力的打造》、邹广文教授《企业文化》、王耕耘教授等的