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1.人教版小学语文六年级下册课外作业养花
1.奇花异草：奇异特别的花草。异：奇异、特别大雨倾盆：雨像盆里的水倒下来一样。形容雨非常大。倾：使器物反转，倒出里面的东西。置之不理：放在一边，不理不睬。置：搁、放。三年五载：三年五年。载：年秉烛夜游：晚上举着蜡烛游玩。秉：拿着、握着。2.第四自然段：我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。老师刚讲，就对对！！都是一个一个字的打出来的，一定要采纳。其他人不准抄！！！！再赠送一个。养花的乐趣

1.哪有老舍《养花》教案
《养花》是老舍先生的一篇散文。那么，作为语文教师该在授课前该如何备课呢？教学目标：1.理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2.练习给课文编写提纲。3.学会本课生字、新词，会用“乐趣”“置之不理”造句。4.完成课后“练笔”的作业。5.有感情地朗读课文。背诵课文后四个自然段。教学重点：1.理解课文的思想内容。2.练习给课文编写提纲。教学难点：理解课文的思想内容。教学时间：三课时教学过程：第一课时教学目标：（一）学会本课

1.急
第一个 养 花 记 咱家养花的初衷有二：其一是因为儿子，其二是因为婆婆。那时每次逛街，儿子总是嚷着要买小白兔、小金鱼甚至小白鼠养，也曾养过几次金鱼，每次都把鱼给养死了。于是我对他说：“要培养你的耐心和细心以及默默坚持做某一件事的恒心才能养好小动物，咱们还是从养植物开始吧？如果植物都养不好，以后就别跟我提养动物了。”那年我公公过世，婆婆跟随我们来到这陌生的城市居住，一切都还不适应。白天我们上班的上班，上学的上学，家里就只留下她一个人，加上她不识字，就不可能一个人到外边去走走逛逛，闲

1.描写水仙花的养花日记
我的水仙花今天终于开了，满屋花香弥漫。因为照相机的充电器丢失后一直买不得，照相机就没有办法使用。今天我的盼望已久的水仙花终于开了，就用照相机仅有的电池拍摄了两张水仙花开放的照片，记录经过漫长盼望等待过后如期开放的水仙花的模样。 水仙花苗是我从沃尔玛超市买回来的，价格15元，至今保留了购物发票。原因是去年我在路边小摊贩那里花了10元买了一棵叫水仙花样子的，冬去春来望穿俺双眼，就是不开花。于是请来隔壁的大姐看看，她就大笑起来。说我精心培育的是洋葱，在水里是不开花的。听

1.实践报告（养花或小动物做记录）好心人帮一下了啦,谢谢
转百度知道的：家养小鸡崽的经验（单只，从出生两天成功饲养到长出硬毛后送人）：伙食方面：煮熟的大米数粒，捏碎后加一滴温水一起放在瓶盖里喂，水千万不能多，米的数量看你的鸡的食量了，记得不能一次让鸡吃的很饱，单只鸡一次进食不超过3粒熟米，要少量多次。并要密切关注小鸡的排泄物，如较干燥，则给予的米及水合适，如象拉稀，立即减少水的配给；运动方面：将小鸡放在沙发，床，或者其他的柔软不冰凉的地方，用手在它面前晃，让小鸡来追你的手（由于小鸡很小，在

1.小学生暑假养花日记
《水仙花》观察日记 作者： 多米儿 发表于：2007-11-26 1月16日 星期一 晴 今天是农历十二月十七日，屈指一算，还有12天就是春节了。我提醒爸爸，要养水仙花了。 爸爸和我兴致勃勃地上街买回来三个拳头大小的水仙头。我们分工合作。爸爸先把水仙头洗涤干净，整修定型。然后用刀子有规律地在将来水仙花秧要出来的各个部位，分别斜斜氦绩份啃莓救逢寻抚默地剖开一个口子。接着，爸爸叫我搬来盛上清水的船形水仙盘，把三个水仙头浸在盘里，再用白色的卵石把它们绊住。这样，就算把水仙

1.植物生长记录
写作思路：可以写自己家里面的花花草草，也可以写校园里面的，总之要写自己每天可以看到的，以便每天可以观察到植物的变化。正文：我家养着许多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。它是从沿江风光挖来的。刚开始长得还不错，绿油油的，充满了勃勃生机。可没几天，它就开始追着阳光生长了。我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我万万没想到的是：它依然我行我素，完全没理会小木棒。我有些恼火，把小藤蔓拽了回来，强行把它绕在了木棒上。不几天，它竟然又朝向阳光了。连续做了几次试验都是一样的结果，

1.高分求国兰和蝴蝶兰大棚种植管理制度、表格、考核指标
表格没法给你发。我给你介绍下。国兰和洋兰大棚管理制定都一样，相差无几，1 每天上班第一件事巡场，围绕温室走一圈看看植株状况 2 查看各个大棚温湿度情况和室内外最高最低温度并填写记录表3及时收起遮阳网，工作的随时检查大棚温湿度，温度达到规定值，请及时通风 4 每天检查兰花生长状况，每一盆都要看，及时去掉有病，腐烂，发黄的植株或者叶片，如果有死亡的需要处理请填写报损单并拍照（因公司而已）数量一定要记下。5发现有病害出现第一时间报告上级领导

1.植物手抄报的内容
植物是生命的主要形态之一，包含了如乔木、灌木、藤类、青草、蕨类及绿藻等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物，据估计现存大约有350000个物种。直至2004年，其中的287655个物种已被确认，有258650种开花植物15000种苔藓植物。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的。[1植物有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。植物的特点是具有光合作用的能力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、矿