1.哪有老舍《养花》教案
《养花》是老舍先生的一篇散文。那么，作为语文教师该在授课前该如何备课呢？教学目标：1.理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2.练习给课文编写提纲。3.学会本课生字、新词，会用“乐趣”“置之不理”造句。4.完成课后“练笔”的作业。5.有感情地朗读课文。背诵课文后四个自然段。教学重点：1.理解课文的思想内容。2.练习给课文编写提纲。教学难点：理解课文的思想内容。教学时间：三课时教学过程：第一课时教学目标：（一）学会本课
1.老舍养花的课文解释
养 花 老舍非常喜爱花，也爱养花。他把养花当作生活中的一种乐趣。因此，花开得大小好坏，都不再意，只要开花，对花他很有感情，看到一棵好花死了，会难过的流泪。所以，注定他无奇花异草，多是易活而不用精心管护的花。当然，不等于不管。不付出劳动，一棵花也不能养活。尤其他写作累了，把花鼓捣一番，便是极好的休息。每当秋天，他养上好多菊花，次第开放了，就热情邀请请朋友来，一同观赏，分享开放的喜悦。喜悦中，会把心爱的花拱手送人，毫不吝惜。其实，这一切都是老舍热爱生活的具体体现。在院内
1.”
1. 鲜艳的花卉。2. 漂亮的花卉。3. 娇美的花卉。4. 各种各样的花卉。5. 艳丽的花卉。6. 芬芳的花卉。7. 秀丽的花卉。8. 绚丽的花卉。9. 烂漫的花卉。10. 含苞待放的花卉。花是用来欣赏的植物的统称，具有 繁殖功能的短枝，有许多种类。1.典型的 花，在一个有限生长的短轴上，着生 花萼、花瓣和产生生殖细胞的 雄蕊与 雌蕊。花由 花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。2.有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为 被子植物才有
1.形容家里养花的词语
可用来形容养花的词语有：繁花似锦、花团锦簇、争奇斗艳、姹紫嫣红、琪花瑶草、万紫千红。扩展资料【词语注释】1、繁花似锦 [ fán huā sì jǐn ] 繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。出 处：曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。”2、花团锦簇 [ huā tuán jǐn cù ] 像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。出
1.形容家里养花的词语
可用来形容养花的词语有：繁花似锦、花团锦簇、争奇斗艳、姹紫嫣红、琪花瑶草、万紫千红。扩展资料【词语注释】1、繁花似锦 [ fán huā sì jǐn ] 繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。出 处：曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。”2、花团锦簇 [ huā tuán jǐn cù ] 像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。出
1.形容家里养花的词语
可用来形容养花的词语有：繁花似锦、花团锦簇、争奇斗艳、姹紫嫣红、琪花瑶草、万紫千红。扩展资料【词语注释】1、繁花似锦 [ fán huā sì jǐn ] 繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。出 处：曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。”2、花团锦簇 [ huā tuán jǐn cù ] 像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。出
1.老舍的《养花》
养 花【课文题解】本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文，文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。【词语解释】乐趣（lè qù）：使人感到快乐、有趣。计较（jì jiào）：①计算比较，本课指在意，当回事。②争论。奇花异草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易见到的珍贵花草。（例句）张家界森林公园里有许多奇花异