1.描写花儿像孩子一样狂欢的姿态,四字成语
争奇斗艳、争妍斗艳、尽态极妍、百花齐放、百花争艳
1、争奇斗艳 （也做“争奇斗妍”），通指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。
出处：李劼人《死水微澜》 尤其令邓幺姑神往的，就是讲到成都一般大户人家的生活，以及妇女们争奇斗艳的打扮。
2、争妍斗艳，是一个成语，作谓语、定语，意为指竞相比美。
出处：出处：郭沫若《丁东草·石榴》：“五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候；有少数的树木却在这时开起了花来。”
3、尽态极妍，拼音jìn tài jí yán，是指使仪态和丽质最充分地显示出来。
出处：朱自清《短诗与长诗》 这里必有繁音复节，才可尽态极妍，畅所欲发；于是长诗就可贵了。
4、百花齐放，读音：bǎi huā qí fàng，意思是形容百花盛开，丰富多彩。
出处：浩然 《艳阳天》第九二章：“劳动是美的，百花齐放、丰富多彩，同时又变幻无穷。”
5、百花争艳是一个汉语成语，拼音是bǎi huā zhēng yàn，意思是指各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。
用法：硕果累累的金秋胜似百花争艳的春天。
2.如何让小孩有培养花草的兴趣
小孩子培育花草，花草也会教育儿童。种花种菜可以让孩子懂得，植物就像人一样，也需要食物和水才能成长，才能保持健康。照料植物不仅有助于培养儿童的责任感，还可激发儿童的好奇心和想象力。让小孩子沉浸于种子萌芽、花儿绽放、蜜蜂采蜜、昆虫传粉等大自然的神奇之中，引领你的孩子探索大自然的奥秘。
为孩子开辟一个小小“种植园”
为你的孩子在花园开辟出一小块地作为他（她）的种植园，明确这是他（她）自己的领地，不会被占用。这有助于培养孩子的责任感和独立能力。一般对于10岁前儿童，一平方米就足够。如果没有花园，可以准备几个花盆等栽培容器，放在阳台或窗台，同样可以成为孩子喜爱的“种植园”。
与孩子讨论“种植园”建在哪里？
与你的孩子商量“种植园”在哪里落脚，这个过程是让孩子懂得植物的生长需要阳光、水和肥沃的土壤的好机会！然后与孩子一道选择一个合适的地点。
挑选儿童专用的园艺工具
选择大小适合儿童使用的园艺工具，以确保孩子进行园艺活动时的安全和方便。
精心挑选好种易活又有趣的植物
儿童很容易气馁，所以确保他（她）的第一次种植经历成功而又硕果累累是十分重要的。首先要选择一些好种易活、生长迅速的植物。大种子植物如向日葵、百日草、豌豆、南瓜等最易种植且生长迅速。萝卜虽然种子不大，但长的很快，也受到小朋友的偏爱。在好种的基础上，可以选择一些有趣的植物来吸引孩子的注意，保持他们的种植热情。
选择鲜艳夺目的花卉。儿童喜欢漂亮而生动的事物。因此可以选择那些鲜艳 夺目的花卉，如凤仙花、太阳花、大丽花、金盏菊、黑心菊、秋菊、长春花、海棠花、鸡冠花、五角星花、牵牛花、霍香蓟、香雪球、福禄考等。
选择儿童喜欢的果蔬。如果自己种的东西最后能够吃到嘴里，这对小孩子也是很有吸引力的。可以选择种一些瓜果蔬菜，胡萝卜、萝卜、黄瓜，马铃薯、辣椒、西红柿、花椰菜、樱桃、杏、草莓等 。选择芳香植物。植物释放香气是为了吸引昆虫传粉或阻止害虫吃自己的叶子，这些香味或许还能吸引你的孩子呢。还可以种一些芳香植物如、薄荷、罗勒、香草等。
乐趣无限
除了种花种菜，还有很多乐趣，例如，可以教小孩子制作昆虫标本、制作叶子标本、收集种子、甚至自己动手制作肥料等。这些过程都是儿童了解大自然、培养动手能力和激发想象力的好机会。
鲜花盆栽花卉无土栽培要领
无土栽培可使植株生长迅速、健壮，开花多而早、大而香，且抗寒耐暑，病虫害少。一般较易栽培的花卉有：龟背竹、米兰、君子兰、茶花、月季、茉莉、杜鹃、金桔、万年青、紫罗兰、蝴蝶兰、倒挂金钟、五针松、喜树蕉、橡胶榕、巴西铁、秋海棠类、蕨类植物、棕榈科植物等。盆栽花卉由有土栽培转为无土栽培，可在任何季节进行。具体操作步骤如下。
或许可以带着你的宝宝先去体验一下美丽的鲜花世界~
上海樱花节将于3月至4月举行，一年一度的赏樱之旅又要启程了。本届樱花节主会场在顾村公园、世纪公园、华夏公园、闵行体育公园、鲁迅公园、杨浦公园、共青森林公园和海湾国家森林公园也将一同协办。目前各大公园尚未到盛花期，将逐步开放，建议大家错峰前往。
3.作文：毕加索说：我花了一辈子学习怎样像孩子一样地画画.柯罗说：
我们营营役役，辛苦劳累，花一生的精力，在寻找我们生命中没有或者缺乏的东西。
有的人会思考，我们缺少什么？值得让我们去终生寻觅的究竟是什么？可惜纵然是努力思考，也不一定会得到答案。一如艺术大师吴冠中不给自己的孩子学画，因为他清楚，一个画家，努力也不一定会获得成功。
更多人茫无目的，索性跟着人潮走。不断地在物质上扩展自己的地盘，不停地在名气权位上计较争逐，甚至不择手段，一直以为生活中最缺的是金钱和名气。最终一生一世毫不自觉地被金钱和权力雇用。可怜的人，从来没珍惜过“人身难得”，也不知道自己一生错失了多少宝贵的东西。
毕加索说：“我花了一辈子学习怎么样像孩子一样的画画。”
柯罗说：“我每天祈祷，愿上帝让我早晨起来像婴儿一般地看这个世界。”
两个画家不约而同认为需要寻觅回来的是远离日久的赤子之心。
当我们年纪越大，逐日遗忘曾经拥有过的美好的孩童的心。一旦醒觉，惊悚。
由于已经逝去，永远回不来，益发渴望如沙漠里的水。然而我们寻找的，到底是过往的旧人旧事？或是年幼的单纯天真？或者，是整个逝去的美好年华。
这是一种期盼追溯美好回忆构成的追求，却不应该算是生命中的全部意义吧。
4.我可以感觉到凤仙花开花的什么品质
种植凤仙花可以培养我们哪些品质？
体念生命的历程（从一粒种子生长成健壮的植株，开花、育种，死亡）；体会父母的养育（养大自己，父母不易）；培养爱心（像照顾孩子一样照料、养护花儿）；树立唯物的生命观（生死自然）。
第一，凤仙花的育苗。选用花盆育苗，选用普通壤土2份，腐殖质土2份，有机肥1份，混合上盆。凤仙花种子一般在清明节前后播种，大约需要10天左右出苗。在出苗后，保持栽培土长期湿润即可。凤仙花幼苗生长至10㎝高时，就可以移栽。
第二，凤仙花的移栽。移栽前，先配好栽培土。选择普通壤土5份，珍珠粉粗细各半2份，腐殖土2份，有机肥1份，混合均匀后上盆。移栽时，每盆栽种2~3株。每盆可以栽种单色花，也可栽种多色花。移栽后浇足定植水，3天后活棵。
第三，凤仙花的水肥管理。凤仙花移栽定植后，可以追施2%尿素水1~2次，花期可以叶面喷施0.2%翠姆磷酸二氢钾和0.1%硼肥。进入夏季，气温高，栽培土和植株水分蒸发量大，每天浇水一次，伏天分早晚各浇水一次。入秋后，凤仙花花期已过，种子成熟，叶片枯黄，植株衰退，逐渐死亡。
总之，凤仙花是花卉中栽培最简单最容易的品种，很少或者不容易发生病虫害的品种。
5.家长如何让孩子树立起正确的竞争观念
“如果不敢去跑，就不可能赢得竞赛；如果你不敢去战斗，就不可能赢得胜利。”
瑞查德• M •德沃斯这样说过。不敢争的孩子，首先就输在 了起跑线上，这样又怎么能企求孩子日后取得骄人的成绩呢？在哈佛教育 里，不敢争的孩子，就等于提前宣告自己不合格了！理查德初中毕业后，考到了一所重点中学，由于以前学校的教学质量 不是很好，所以，他进入重点中学之后，就觉得不能适应了。
第一学期期末考试，他竟然没有一门功课及格。这一打击对理查德来 说太大了，他开始自卑和苦恼起来。
结果成绩更是一团糟，他觉得自己与 其在这里丢人现眼，还不如去放弃学业。爸爸知道他的这个想法之后，就对他说道：“什么？放弃学业？这同 战场上的逃兵有什么两样？即使你暂时能够逃避学习的竞争，步入社会后， 你还能逃避社会竞争吗？难道你真想一辈子当一个逃兵？ ”爸爸的这些话， 一下子激起了理查德强烈的自尊心。
“逃兵？我怎么会是逃兵呢？逃兵会 被人说三道四的，我绝对不做逃兵！”就这样，理查德为了不让自己成为 逃兵而树立了坚定的信念，开始刻苦学习。其实，理查德刚开始成绩不好，只是因为他还没有适应新的环境。
现在他 树立了竞争意识，不甘心学习落后于人，决心超过别人，他的成绩也自然提高了。 很多大人都崇尚中庸美，中庸可以自保、可以给自己少惹麻烦，于是， 很多家长就会告诉孩子不要和别人争，让很多小孩从小就学会了“中庸”之 道。
事实上，对于很多孩子来说，在班级中、运动场上，参与到竞争性的活 动之中比获胜更为重要。良性的、有益的竞争能促进孩子不断前进，它就像 一个强有力的推动器，可以推动孩子在学业上有更好的表现，取得更大的成 绩，促使孩子对自己提出更高的要求，同时使日常活动更为丰富多彩。
所以，家长一定要注意多鼓励孩子，让孩子树立起正确的竞争观念，鼓起勇气去“争”一把。要知道，培养孩子的责任心有利于克服中庸行为。
（1）抓住培养孩子竞争力的最佳时期。当然，就像花幵有期一样，培养孩子的竞争力也需要抓住培养的最佳 时期。
心理学研究证实，6〜12岁是孩子自我意识最明显的时期，这期 间孩子对各种竞争的结果特别敏感。 在此期间，如果发现孩子不愿意争， 对竞赛活动丝毫不感兴趣，家长需要注意，要多幵导孩子，并鼓励孩子积 极地参与集体活动，激发孩子参与竞争的热情和动力。
竞争可以让孩子不 断提高自己、超越自己。如果这个时期不注重孩子竞争的心态，让孩子总是自感平庸、自甘落 后的话，孩子就会让自己的平庸成为一种习惯，慢慢地都忘了自己的优点、忘了自己的梦想、忘了自己应该努力，孩子就会越来越懒散。
（2 ）和孩子制订一个计划。比如说，让孩子先从某些方面开始有意识地培养竞争意识，在做某一 件具体的事情时，可以鼓励孩子和其他的什么人竞争。
（3 ）不要过度照顾孩子。家长不必事事抢在孩子前面，不必把他们照顾得无微不至。
家长们可 以明白地告诉孩子自己应负的责任。 家长们有时不妨故意表现出无助，非 常需要孩子的照顾，这样会逐渐让孩子担负起一定的责任。
（4）对孩子进行适当的心理辅导。最后，在竞争完成后，面对竞争的结果，尤其要注意适当的心理辅导，如果是胜利，当然要表扬孩子，这样有利于孩子增加竞争的信心，有利于 他下次主动积极争取；而如果是失败，就尤其要注意让孩子意识到失败的 原因是什么，并且鼓励孩子下次争取克服失败的原因，争取“争”成功。
对于因为遭受过挫折而不敢再争的孩子，家长要注重抚慰孩子受伤的 心，不要让孩子自己处理，要给孩子鼓励和安慰，帮助孩子尽早走出阴霾， 重拾信心。否则，任由孩子自己处理，他会理解为他的失败让爸爸妈妈不 再关心他了，他的内心会更加恐慌，会变得更胆小，以后就会更加平庸了。
总之，通过鼓励、制订措施、表扬、激将法等诸种措施，让孩子感受到 你的用心、关心、耐心，最终，你会看到他表现出信心、进取心和勇者之心。