1.氯化钠溶液配制实验教案怎么写
配制一定物质的量浓度的溶液。
配制 0.1L0.4mol/L的NaCl 溶液
1. 常用实验仪器：认识仪器——容量瓶；规格：100ml标识：200C 100ml；使用注意事项：
①每一容量瓶只能配置相应规定体积的溶液，
②使用前要检验是否漏水
③容量瓶不能加热，不能久贮溶液，不能在瓶内溶解固体或稀释液体
2. 实验步骤：
①计算溶质的质量（或体积）。
②称量。（固体一般用托盘天平，液体用量筒或滴定管）
③溶解（或稀释）在烧杯中进行，并且恢复到室温。
④移液，用玻璃棒引流，转移到容量瓶中。
⑤洗涤，用蒸馏水洗烧杯与玻璃棒约2—3次，并将洗涤液注入容量瓶中，轻轻摇动容量瓶使溶液混和均匀。
⑥定容：继续加水到液面在刻度线以下2-3cm时，改用胶头滴管逐滴加水，使溶液凹面恰好与刻度线相切。
⑦摇匀：反复颠倒摇匀。
将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签备用。
3. 误差分析：
步骤 具体情况 影响
称
或
量 砝码有油污或生锈 偏高
砝码残缺或放在了左盘（且使用了游码） 偏低
量筒内有水（量取液体溶质时） 偏低
俯视量筒刻度 偏低
仰视量筒刻度 偏高
吸水性，挥发性，药品长时间暴露 偏低
溶解 搅拌及转移时有液体溅出，未洗涤烧杯及玻璃棒 偏低
定容 溶液未冷却就倒入容量瓶中；定容时俯视刻度 偏高
定容时仰视刻度 偏低
2.老舍的养花的教案
养花（老舍） 我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。 花虽多，但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。
花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。 当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！ 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。
1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。
我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文，文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。
【词语解释】 乐趣（lè qù）：使人感到快乐、有趣。 计较（jì jiào）：①计算比较，本课指在意，当回事。
②争论。 奇花异草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易见到的珍贵花草。
（例句）张家界森林公园里有许多奇花异草。 大雨倾盆（dà yǔ qǐng pén）：倾，倒。
形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。（例句）午饭过后，大雨倾盆。
置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，搁置，放。理，过问，理睬。
课文中指把花草放在一边，不去管它。“之”在文中指花草。
（例句）你既然答应妈妈要照顾妹妹，那就不应对妹妹置之不理。 自生自灭（zì shēng zì miè）：由它自然生长，自然死亡。
文中指任花草自然发展，不加过问。 关切（guān qiè）：一般用于对人的亲切关怀。
门道（mén dào）：门路。本课指由于经常和花打交道，所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。
三年五载（sān nián wǔ zǎi）：载，年。三年五年。
（例句）我大哥到云南参军了，要等三年五载以后才能回家探亲。 循环（xún huán）：本课指周而复始的运动。
调节（tiáo jié）使事物得到合理的调整。 昙花（tán huā）：一种常绿灌木，夜间开放，开花时间极短。
秉烛夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。夜间持着蜡烛游玩。
课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着蜡烛去看，很有在夜间游玩、观赏的味道。 【近、反义词】 近义词：难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词：关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
“如此循环”就是像这样循环的意思，指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。 2.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。
“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。
这段话表现了作者高尚的养花。
3.人教版小学语文六年级下册课外作业养花
1.奇花异草：奇异特别的花草。异：奇异、特别
大雨倾盆：雨像盆里的水倒下来一样。形容雨非常大。倾：使器物反转，倒出里面的东西。
置之不理：放在一边，不理不睬。置：搁、放。
三年五载：三年五年。载：年
秉烛夜游：晚上举着蜡烛游玩。秉：拿着、握着。
2.第四自然段：我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
老师刚讲，就对对！！都是一个一个字的打出来的，一定要采纳。
其他人不准抄！！！！
再赠送一个。
养花的乐趣：
1养花能够增长见识。
2养花虽然辛苦，但有益身心。
3劳动成果与朋友分享，感到快乐。
4养花有忧有喜。
4.【一杯水能溶解多少食盐教学设计】
《一杯水能溶解多少食盐》教学设计一、教学目标1、科学概念：一定量的水只能溶解一定的食盐。
2、过程与方法：设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验，经历简单的探究性实验过程。3、情感、态度、价值观：①体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解问题的兴趣。
②严格按规范进行实验操作，实事求是地观察记录。二、教学准备：每个合作小组2个装100毫升水的烧杯、1根搅拌棒、1个药匙、探究记录表若干。
教师准备1架天平、2袋精盐、分好的食盐若干份。三、教学过程：1、导课：盐能溶解与水吗？能溶解会出现什么现象？假如不能溶解，会出现什么现象？2、创设情景，发现问题①教师介绍量杯。
做食盐溶解的演示实验，引导学生提出问题：不断加盐，食盐能不断溶解吗？做与已经溶解了30克盐的盐水的对比实验。你发现了什么？②你估计100毫升水能溶解多少克食盐呢？3、合作讨论，设计研究计划①学生独立估算100毫升水能溶解多少克食盐。
准备如何加盐。抽样汇报。
②小组合作讨论，得出小组结论。分组汇报。
4、合作探究①每小组按自己小组的设想进行实验。②各小组汇报实验结果。
③师生共同比较实验数据，得出结论。6、小结：①通过实验，你发现了什么？②出示盐水混合物，你能解释盐不溶解的现象吗？（食盐能溶解，但是不能无限溶解，到一定量的时候他就不溶解了，就像人吃饭一样吃饱了。）
③你有什么问题吗？7、课外延伸：①如果改为100毫升的开水，你认为实验结果会一样吗？②试一试：100毫升水能溶解多少糖？。
5.盐水可以养花吗,为什么
不可以，因为盐水本来浓度很高，会使花的根系发育不良，影响对养分的吸收和根系的发育，最终导致植物枯黄。一定要用正确的水来浇花，下面说下都需要哪些水：
1.自来水。
自来水可能是大家最常用的水了，用它来浇花应该也是最常见的，但是目前的自来水都是用氯气来进行消毒的，残存的氯具有强氧化性，对植物有破坏作用，所以并不推荐大家使用。
2.茶水。
现在很多人都喝茶，把剩下凉掉的茶用来浇花，真是能废物利用，而且茶水中含有氮素，能给花草补补氮肥，注意把茶叶滤掉，不然影响美观。
3.凉开水。
凉开水对人来说不能喝，但是对于植物却又很有的作用，它能促进植物开花。
4.养鱼水。
养鱼换下来的水，含有丰富的肥料，可以让植物花草获得更好的滋润，生长更好。
5.淘米水。
淘米水可能大家平时都会直接倒掉，其实淘米水也是很好的浇花用水，对于花卉是很好的营养，可以使盆景枝繁叶茂，并且花色明亮。
6.变质牛奶。
变质的牛奶也可以废物利用了，把牛奶兑水，水多放些，调的稀一点，也能浇花，并且有利于花儿的成长开放。