1.组织培养在花卉育种上的掌握
1、花卉组织培养的应用价值 花卉组织培养，就是分离花卉植物体的一部分，如茎类、茎段、叶、花、幼胚等，在无菌试管，并配合一定的营养、激素、温度、光照等条件，使其产生完整植株。
由于其条件可以严格控制，生长迅速，1-2个月即为一个周期，因此在花卉植物的生产上有重要应用价值。 快速大量繁殖方面：对一些难繁殖的名贵品种花卉及一些短期内大量急需生产的花卉，应用很广。
兰花、菊花、唐菖蒲等花卉利用腋芽增生，短期得到大量植株。非洲紫罗兰可通过叶片，水仙可通地鳞片，诱导产生不定芽，来达到大量繁殖的目的。
花卉育种方面：百合、鸢尾等许多花卉可以进行远缘杂交，由于生理代谢等方面的原因，常使杂种胚早期败育，因而得不到杂种植物。而在试管中进行胚培养，可使其顺利生长，得到远缘杂种。
此外还可采用愈伤组织诱变、花粉培养等多种方法，来进行花卉育种。 培育无病毒苗方面：菊花、唐菖蒲、水仙、郁金香、大丽花等一大批花卉靠无性繁殖法繁殖，病毒逐代传递积累，危害日趋严重。
而分离花卉植物0。1-0。
5毫米大小的生长点，培养得到的基本上是无病毒苗。 因此这一技术已在花卉无病毒苗的培育中广泛应用。
2、花卉组织培养对实验室及设备的要求 花卉组织培养是在人工控制的条件下培养花卉，是一种花卉现代工厂化生产新技术，所以其对实验室及设备有一定的要求。 实验室方面 ①化学实验室：主要承担配制培养基的任务。
要求具有各种化学药品试剂、各种玻璃器皿、称量天平等。 ②洗涤室：主要进行玻璃器皿的洗涤，要求有自来水装置，同时有烘箱，以便洗后烘干。
③灭菌室：主要进行培养基和用具的消毒。要有高压灭菌锅，具有水源和电源。
④接种室：是花卉材料分离、消毒接种和转移的场所。要求密闭、清洁、整齐、装有紫外灯，能随时灭菌。
有的也可用接种箱或超净工作台代替。 ⑤培养室：是花卉材料培养生长的地方。
要求清洁，保温好，室温均匀一致，并有绝热、防火性能。 设备方面 ①天平：供配制培养基时称量药品和激素用。
大量元素用普通天平；微量元素和激素用分析天平。 ② 酸度计：测定培养基的pH用。
③高压灭菌锅：是供培养基和器械用具灭菌用。 ④烘箱：洗净的玻璃器皿干燥灭菌用。
⑤蒸馏水制造装置：得到纯净水供培养用。 ⑥冰箱：供贮放母液和植物材料用。
⑦接种箱或超净工作台：为植物材料接种或转移的操作场所。 ⑧空调机：控制室温用。
3、花卉组织培养对培养基的要求 培养基是花卉植物组织培养中十分重要的基质，目前应用的有好多种，但其主要成分大体相同，主要成分是水，其他还有大量元素、微量元素、维生素、生长调节物质、蔗糖和琼脂等。 目前花卉组织培养中应用最多的为MS培养基。
其组成是在配制1升（1000毫升）培养基时，加硝酸铵1。65克、硝酸钾1。
9克、氯化钙0。44克、硫酸镁0。
37克、磷酸二氢钾0。17克、碘化钾0。
83毫克、硼酸5。2毫克、硫酸镁22。
3毫克、硫酸锌3。6毫克、钼酸钠0。
25毫克、硫酸铜0。025毫克、氯化钴0。
025毫克、硫酸铁27。8毫克、蔗糖30克和琼脂7克。
其他生长调节物质要根据花卉的种类和培养目的而确定。MS培养基中大量元素浓度过高，为此常采用1/2、1/4大量元素浓度作培养用，这样生长效果列好。
配制培养基前要准备好三角瓶、试管、烧杯、量筒、吸和等玻璃器皿，预先称好药品。配制时先将琼脂溶化，再加入在水中深解的各种营养元素和蔗糖，然后用氢氧化钠或盐酸调整培养基的pH，一般掌握在5。
7左右。以后可分注到养瓶中，盖好瓶盖。
培养基配好要经高压灭菌。冷却后放到培养室预培养3天，如没有杂菌污染，才可进行花卉材料的接种。
4、花卉组织培养的过程 花卉植物组织培养即无菌培养，也就是要求培养的材料不带有杂菌。 从田间或温室等地切取花卉材料时，应选择健壮无病虫母株，取幼嫩、分生能力强的部位，以利生长。
取来的材料虽经选择，外部总还有不少杂菌。为此，接种前应进行表面灭菌。
通常先用自来水冲洗十几分钟，有泥的应刷去。 冲洗干净后，用70%的酒精浸泡10-15秒钟消毒。
接着用无菌水（经高压灭菌的蒸馏水）冲洗两次，再用10%的漂白粉澄清液浸泡20分钟消毒，最后用无菌水冲洗3-4次。带有茸毛不易湿润消毒的材料可加些洗衣粉。
上述操作皆应在接种箱或超净工作台等无菌环境条件进行。 经过表面灭菌的材料，用无菌滤纸将水吸掉。
再用解剖刀切取所需部位，通常几毫米大小，培 育无病毒苗则应在1毫米以下，然后用解剖针或枪式镊子将材料接种到培养瓶上培养。工具用完即应在95%酒精中蘸一下，或用火焰消毒法消毒，避免工具带菌造成交叉污染。
操作时应穿工作服、戴工作帽，事先洗净手，后再用酒精棉擦试一遍。 5、花卉组织培养材料的培养和移植 花卉材料接种后放到培养室培养。
培养室是花卉材料培养生长的场所，一般几到十几平方米皆可。 高度约2米左右，空间小，可节省控温能源。
培养材料放在培养架上培养。培养架可有木材或金属制成，有4-5层，每层高40-50厘米，日光灯装在上方。
架长1。2米左右，与40瓦日光灯长一致，宽80-90厘米。
每一层。
2.组织培养在花卉繁殖中的作用
一、快速、大量繁殖优良品种
组织培养与传统的无性繁殖相比，工作不受季节限制，而且经过组织培养进行无性繁殖，具有用材少、速度快等特点。组织培养虽然有用材少、增殖率高的优点，但成本较高，一般在母株材料少而需短时期内大量增殖和培育脱毒苗时才应用，如母株材料多且没有褪化时，还是以传统繁殖方法为宜。
二、在花卉育种上和利用
在花卉育种上，应用很广泛，主要在胚胎培养、单倍体育种、体细胞杂交和植物基因工程等方面应用较多。通过组织培养，可缩短育种年限和世代，也有利于基因突变中隐性突变的分离。
三、花卉的提纯复壮
运用组织培养，苗木的复壮过程很明显，对于长期运用无性方法繁殖并开始退化的花卉品种，如康乃馨可采用组培方法繁殖，可使个体发育向年青阶段转化。
四、获得无病植株
一些用无性繁殖方法来繁衍的花卉种类，如康乃馨、菊花、郁金香、水仙、百合、鸢尾等，不能通过种子途径去除病毒。由于利用植物体的一部分繁殖，易导致病毒积累，危害加重，影响了花卉的观赏效果。而植物在茎尖生长点区几乎不含或含极少病毒，因为该区无维管束，病毒难以进入，所以茎尖培养成为获得无病毒植株的重要途径。
五、种质资源的保存
很多无性繁殖的植物因没有种子供长期保存，其种质资源传统上只能在田间种植保存，耗费人力物力，且资源易受人为因素和环境因素而丢失。而用组培方法，可大大节省人力、物力，大大延长保存期。
3.怎样用组培法培育花卉新品种
组培法是一种在器官、组织和细胞水平上的育种方法，具有变异大、机遇多、条件容易控制等特点。
利用其可以加速新品种的育种工作。如百合、鸢尾等许多种花卉远缘杂交，由于生理代谢等方面的原因，杂种胚与胚乳不亲和，无法得到养分，常导致早期败育。
应用组培技术进行杂种胚培养，可以使其顺利生长，促进远缘杂交育种的进行。又如利用花药和花粉培养，在矮牵牛、天竺葵上也获得了成功，从而大大缩短了育种的年限。
再如菊花利用舌状花的花瓣进行培养，经诱导愈合组织分化产生新植株，即可从中选育出新品种，成为菊花育种的一个途径。
4.细胞和组织培养在植物育种中有什么作用
植物的组织培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术.A、转基因农作物的培育过程：将目的基因与农杆菌质粒结合形成重组质粒→重组质粒导入农杆菌→用农杆菌侵染普通植物细胞→利用植物组织培养方法导入目的基因成功的植物体细胞→转基因农作物.故A对.B、单倍体农作物的育种过程：花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素诱导纯合子.其中，花药离体培养过程就是植物组织培养过程.故B对.C、多倍体植物的育种过程：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.此过程没有植物组织培养，故C错.D、体细胞杂交培育农作物的过程：先是植物体细胞融合成杂种细胞，再通过植物组织培养获得杂种植株.故D对.本题选错误的，故选C.。
5.植物组织培养在农业上的运用
1.单倍体育种：通过花药培养，从小孢子获得单倍体植株，染色体加倍后获得正常二倍体植株，这是一条育种的新途径。
2.胚培养、子房培养、胚珠培养：为了克服远缘杂交的不亲和性，可采用胚、子房、胚珠培养和试管受精等手段。
3.突变体的选择和应用：由于植物的单细胞培养成功，可以用这个方法诱发单细胞进行突变，通过筛选所需要的突变体，然后使细胞分化成植株，再通过有性世代使遗传性稳定下来，这是从细胞水平来改造植物的一种途径。
4.体细胞杂交和遗传工程，通过异种原生质体的相互融合（即体细胞杂交）为植物育种工作开阔新的途径。
5.通过组织培养可以做到植物快速繁殖.
6.通过组织培养可以进行无病毒植株的培育。
7.用组织培养可以生产的化合物有强心苷、吲哚生物碱、黄连素、辅酶Q10等次生代谢物.
8.人工种子的研究.
6.花卉组培的优点有那些
组织培养的应用 一、快速、大量繁殖优良品种组织培养与传统的无性繁殖相比，工作不受季节限制，而且经过组织培养进行无性繁殖，具有用材少、速度快等特点。
组织培养虽然有用材少、增殖率高的优点，但成本较高，一般在母株材料少而需短时期内大量增殖和培育脱毒苗时才应用，如母株材料多且没有褪化时，还是以传统繁殖方法为宜。二、在花卉育种上和利用在花卉育种上，应用很广泛，主要在胚胎培养、单倍体育种、体细胞杂交和植物基因工程等方面应用较多。
通过组织培养，可缩短育种年限和世代，也有利于基因突变中隐性突变的分离。三、花卉的提纯复壮运用组织培养，苗木的复壮过程很明显，对于长期运用无性方法繁殖并开始退化的花卉品种，如康乃馨可采用组培方法繁殖，可使个体发育向年青阶段转化。
四、获得无病植株一些用无性繁殖方法来繁衍的花卉种类，如康乃馨、菊花、郁金香、水仙、百合、鸢尾等，不能通过种子途径去除病毒。由于利用植物体的一部分繁殖，易导致病毒积累，危害加重，影响了花卉的观赏效果。
而植物在茎尖生长点区几乎不含或含极少病毒，因为该区无维管束，病毒难以进入，所以茎尖培养成为获得无病毒植株的重要途径。五、种质资源的保存 很多无性繁殖的植物因没有种子供长期保存，其种质资源传统上只能在田间种植保存，耗费人力物力，且资源易受人为因素和环境因素而丢失。
而用组培方法，可大大节省人力、物力，大大延长保存期。推荐阅读：花卉组培的常用药物兰花黑斑病防治兰花日绢病腐心病的防治兰花褐腐病的防治。