养花这篇课文的词语解释

1.老舍养花的课文解释

养 花 老舍非常喜爱花,也爱养花。

他把养花当作生活中的一种乐趣。因此,花开得大小好坏,都不再意,只要开花,对花他很有感情,看到一棵好花死了,会难过的流泪。

所以,注定他无奇花异草,多是易活而不用精心管护的花。当然,不等于不管。

不付出劳动,一棵花也不能养活。尤其他写作累了,把花鼓捣一番,便是极好的休息。

每当秋天,他养上好多菊花,次第开放了,就热情邀请请朋友来,一同观赏,分享开放的喜悦。喜悦中,会把心爱的花拱手送人,毫不吝惜。

其实,这一切都是老舍热爱生活的具体体现。在院内,他亲手栽下两棵柿树,一方水土下,一抹阳光里,已然枝繁叶茂,一嘟噜一嘟噜柿子,坠弯枝头。

老画家于非闇曾为老舍绘“丹柿图”,并题语:“老舍家有菊花,见丹柿满树,亟图之。”清秋时节,地上菊花盛开,枝头柿子彤红,上下交相辉映,确是壮观,难怪触动了画家情怀。

后来,老舍夫人胡 青女士称这小院为“丹柿小院”,是否缘于此呢,仅是我揣测而已。

2.语文书上的综合复习第一课养花的词语意思有哪些

《养花》词语解释: 乐趣(lè qù):使人感到快乐、有趣。

计较(jì jiào):①计算比较,本课指在意,当回事。②争论。

奇花异草(qī huā yì cǎo):稀有的、不易见到的珍贵花草。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草。

大雨倾盆(dà yǔ qǐng pén):倾,倒。形容雨下得很大,就像用盆子往下倒一样。

(例句)午饭过后,大雨倾盆。 置之不理(zhì zhī bà lǐ):置,搁置,放。

理,过问,理睬。课文中指把花草放在一边,不去管它。

“之”在文中指花草。(例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹,那就不应对妹妹置之不理。

自生自灭(zì shēng zì miè):由它自然生长,自然死亡。文中指任花草自然发展,不加过问。

关切(guān qiè):一般用于对人的亲切关怀。 门道(mén dào):门路。

本课指由于经常和花打交道,所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。 三年五载(sān nián wǔ zǎi):载,年。

三年五年。(例句)我大哥到云南参军了,要等三年五载以后才能回家探亲。

循环(xún huán):本课指周而复始的运动。 调节(tiáo jié)使事物得到合理的调整。

昙花(tán huā):一种常绿灌木,夜间开放,开花时间极短。 秉烛夜游(bǐng zhú yè yóu):秉,拿,持。

夜间持着蜡烛游玩。课文是指因为昙花总是夜里开放,大家举着蜡烛去看,很有在夜间游玩、观赏的味道。

3.语文书上的综合复习第一课养花的词语意思有哪些

《养花》词语解释:

1. 乐趣(lè qù):使人感到快乐、有趣。

2. 计较(jì jiào):①计算比较,本课指在意,当回事。②争论。

3. 奇花异草(qī huā yì cǎo):稀有的、不易见到的珍贵花草。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草。

4. 大雨倾盆(dà yǔ qǐng pén):倾,倒。形容雨下得很大,就像用盆子往下倒一样。(例句)午饭过后,大雨倾盆。

5. 置之不理(zhì zhī bà lǐ):置,搁置,放。理,过问,理睬。课文中指把花草放在一边,不去管它。“之”在文中指花草。(例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹,那就不应对妹妹置之不理。

6. 自生自灭(zì shēng zì miè):由它自然生长,自然死亡。文中指任花草自然发展,不加过问。

7. 关切(guān qiè):一般用于对人的亲切关怀。

8. 门道(mén dào):门路。本课指由于经常和花打交道,所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。

9. 三年五载(sān nián wǔ zǎi):载,年。三年五年。(例句)我大哥到云南参军了,要等三年五载以后才能回家探亲。

10. 循环(xún huán):本课指周而复始的运动。

11. 调节(tiáo jié)使事物得到合理的调整。

12. 昙花(tán huā):一种常绿灌木,夜间开放,开花时间极短。

13. 秉烛夜游(bǐng zhú yè yóu):秉,拿,持。夜间持着蜡烛游玩。课文是指因为昙花总是夜里开放,大家举着蜡烛去看,很有在夜间游玩、观赏的味道。

4.小学六年级下册养花词语手册词语

1、答案:奇花异草:异:少见。

原意是指稀奇少见的花草。大雨倾盆:倾:使器物翻转或歪斜。

雨大的想盆里的水直往下倒。置之不理:置:搁摆。

只放在那里不管不问。三年五载:载:年。

指多年。秉烛夜游:秉:拿。

指夜间拿着蜡烛游玩。2、答案:答:如此循环的意思是:疲劳的时候就侍弄一下花草,放松一下,然后再投入写作,如此交替重复。

句是:“我工作的时候,总是写一会儿就到院子里吾看看就,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。”3、答案:答:作者从养花中体会到的乐趣:在养花同时获得了知识的乐趣;培育花草的乐趣,劳动的乐趣,夸花、养花、赠花都使作者获得了乐趣。

具体事例在第3、4、5、6自然段。呐就这叻、、麻烦捧个场哈、、吾84打酱油滴、、、、选吾、、。

养花这篇课文的词语解释

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