对于农业从事者而言，种好作物、卖好价格是应该他们最关注的两方面了。如何做到作物优质高产卖价高，不外乎水肥和植保，而在植保问题中相应的病虫害[病虫害病害和虫害的并称，常对农、林、牧业等造成不良影响。]识别技能又至关重要。如何快速的诊断作物病虫害？对于有经验的种植户时间成了他们的老师，通过不断地实践总结，具有一套应地制宜的解决方案。但对于新种植户而言，这该怎么解决？
大学本科学的专业就是植物保护，上学期间也学习了很多关于病虫害鉴定的方法，但大多数都在实验室完成的。很多数据都是通过机器得到的，是准确的、无可挑剔的。猛然回到当前，回到工作中来，总感觉这些在实际生产上这些却又是不正确的。及时准确地诊断植物的各种病害[植物体发育不良、枯萎或死亡，一般由细菌、真菌、病毒、藻类或不适宜的气候与土壤等因素造成，属于自然灾害。]是广大农民朋友最渴望掌握的一项技术，也是农技推广人员必须具备的一项基本技能。到田间直接同种植户直接交流或农户发过来一张病害照片我们要怎么解决，怎样才能做到准确而又治标又治本，这不允许我们将病害样本[样本，是受审查客体的反映形象或其自身的一部分。]带回实验室做完实验再给出方案。个人推荐植物中医诊法——“望、闻、问、切”。
何为“望”，即仔细观察植株的外部症状表现，初步判断[肯定或否定某种事物的存在，或指明某一对象是否具有某种属性，和事物情况之间的关系的思维过程。]其归属类别，并找出病因病状，进而给出比较正确的解决方案。通过观察整体或部分来确认是病害、肥害、还是缺素症等。通过观察病斑大小、有无晕圈、霉的颜色、形状、是否有菌脓、轮纹等症状来分析病菌种类。
我们拿这个问题来举个例子
首先“望”细节，从第一张病叶样本中看划圈的部位[ 部位 bù wèi 1.面目或人体某部分的位置。]及叶片[叶片是叶的主体部分，通常为一很薄的扁平体，有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二**碳进行光合作用。]大小，可以[可以 拼音 [kě yǐ] 表示：1、可能或能够。]判断第一：这片叶子是出于花穗附近的正常叶，抗逆性比较强；第二：叶片划红大圈部位明显的焦枯[焦枯是一个汉语词语，拼音是jiāo kū，意思是干燥枯萎。]，叶片整体泛黄，小圈部位有褐色斑点；第三：大圈部分的干枯现象类似失水过多导致的症状，无开水烫状；第四：焦枯斑点表面无明显的颗粒状，病斑形状随意，无明显特征。总结一下第一张叶片，可以推断以下几种情况：1、叶片提前衰老，导致叶片整体呈褐色；2、葡萄褐斑病导致的边缘褐斑现象；3、日灼现象导致叶片临近边缘部位失水焦枯；4、叶片前期白腐、灰霉病治好后留下的焦枯斑；5、病斑的凹凸、失水、焦枯症状，可判断明显不是红蜘蛛危害。
第二、三张病叶样本，我们可以看出第一：整株葡萄树叶片均有发生，一般在叶片边缘发生较重；2、园子里的土壤较疏松，沟较深，根系外浮；3、属于单篱避雨棚架式，避雨棚薄膜为白色；4、嫩叶也有部分发生，发生病斑在叶缘及叶面均有发生。
所以总结一下，我们可以判断出这个葡萄的问题不是出在病理上而是生理上的，在综合下所有望出来东西，我们可以判断这个问题是由药害、肥害、日烧及根系输水不好导致的。（白色薄膜在雨后具有聚光作用，会灼烧叶片；根系输水不好，叶片一般边缘失水严重，导致边缘焦枯；判断药害还需要问下园主，看有打过什么药、用过什么肥，这就要在问上解决了）
何为“闻”，即通过分辨植株受害部位、发出的气味来判断其病害的种类。如大白菜软腐病，溃烂处会有硫化氢的味道；黄瓜疫病会发出腥臭气味等。
就这个诊法，其实在植物上关于需要闻的病害用到的很少。如上图病害样本所示，我们光看病害样本很难区分这是黄瓜霜霉还是疫病，这就需要我们用到“闻”这个技能了。在做判断之前，我们需要了解到黄瓜疫病会发出腥臭气味而霜霉病却不会，我们可以通过闻下病害样本是否有腥臭的味道来判断。
何为“问”，即通过询问，找出植物受害的原因和因素。一般情况下需要询问农作物的种类、品种名称、播种期、施肥、浇水情况；发病[病因作用于机体使疾病发生以后，疾病便作为一个运动发展的过程不断向前演变、推移，经过一定的时间或阶段后，最终趋于结束，这便是发病学（Pathogenesis）所要研究的问题。]前植株长势、发病后采取什么措施、用过什么农药；全田的发病规律、特征、单株的发病部位、症状及侵染顺序等。
如果刚看到这个猕猴桃叶片，根据叶片上的斑点我们一般不好判断这叶片到底是怎么了，这时候就需要问了。如园主提出的这是怎么发生的？（下了透雨、然后晴天）；发病的范围怎么样？（园子整片整片的发生，范围很大）；发病前有打过什么药、用过什么肥料？园子的土壤位置怎么样？（虽然园主没提，但我们需要考虑）问透了以后，我们可以初步判断这个问题的答案。如雨后乍晴且大面积发生，我们可以初步判断这是病理学病害的概率较低，病理的扩散需要一段时间，那么生理性的概率就大点了，所以可以如农夫三拳老师所给的答案：高温日灼可能性较大，不像真菌病害。根据这个答案，园主可以做点适当的农事操作如施肥提高抗逆性、叶面补施叶面肥缓解症状。
何为“切”，即通过手的接触来判断植株受害的原因、切开病害样本来判断病害的具体特征。如黄瓜枯萎病要劈开茎部观察维管束的情况；诊断西红柿细菌性溃疡病可掰开幼果及枝条的果柄看其髓部是否变黑。
对于需要切的病害样本，我们可以通过剥开、切片或者用手感觉下病害部位的触感，然后再通过望来判断切完后的样本的问题，并提出答案。如上图所示，如果我们只通过望或者问很难判断这到底是怎么回事，容易同其他病害混淆，但通过切完并结合望就可以最大限度的提高判断的准确性。
最后我想说的是，以上仅是个人观点，如有同观点的或不同观点的都可以评论。植物病虫害的辨别判断是我们所有农技人员都要掌握的技能，如何更快更好的掌握，我个人观点：1、充盈的植保理论知识；2、一双能够观察到细节的眼睛；3、丰富的实践经验；4、医者的七窍玲珑心，当然还需要将医者的四诊法——“望、闻、问、切”用熟、用透。
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