1.我学会了浇花400字作文
浇花谁不会？拿着喷壶对着浇不就行了吗？还要学吗？告诉你，别把这活儿看扁了.浇花呀，难着呢！ 我奶奶在家闲着没事干，就买了花来养.奶奶对这些花可宝贝啦！三天一大浇，两天一小浇.我也很想浇，可家里有\”老手\”—奶奶浇，自然是轮不到我啦！每当我拿起喷壶跃跃欲试的时候，奶奶总要我在一旁\”见习\”.我很不服气，心想：浇花有啥难的？也许是上天大发慈悲，要给我一次机会，奶奶居然让我这个\”菜鸟\”（顺便说一下，菜鸟就是新手的意思）来浇花，可把我高兴坏了！我怀着激动的心情来到阳台上，拿起喷壶正准备浇，奶奶一把拉住我，说：\”先别急着浇，首先，让我来告诉你浇花的步骤.\”说完，奶奶叽里呱啦的传授起我来，弄得我头晕目眩，\”快开始浇啊！\”我赶紧浇起来.\”1.2.3.\”第一片叶子浇完了，接着是第二片，第三片。
啊！糟了！我倒霉了，我给一盆仙人米浇了四十多滴水，我赶紧用手去擦，可仙人米那尖尖的刺扎在我的手上，可疼了！我气得要命，真想冲上去把它的刺给拔了，又怕那刺再扎我.无奈至极，我只好去找奶奶，奶奶说 ：\”没关系，多浇了水，多隔几天再浇就是了.\”我心中的大石头总算落地了. 通过这次浇花，我明白了做事不能三心二意，更不能把它看扁了！ 同学们，看了我的文章，你还会觉得浇花容易吗？我学会了浇花。
2.人教版小学语文六年级下册课外作业养花
1.奇花异草：奇异特别的花草。异：奇异、特别
大雨倾盆：雨像盆里的水倒下来一样。形容雨非常大。倾：使器物反转，倒出里面的东西。
置之不理：放在一边，不理不睬。置：搁、放。
三年五载：三年五年。载：年
秉烛夜游：晚上举着蜡烛游玩。秉：拿着、握着。
2.第四自然段：我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
老师刚讲，就对对！！都是一个一个字的打出来的，一定要采纳。
其他人不准抄！！！！
再赠送一个。
养花的乐趣：
1养花能够增长见识。
2养花虽然辛苦，但有益身心。
3劳动成果与朋友分享，感到快乐。
4养花有忧有喜。
3.我学会了浇花作文
[我学会了浇花作文]
浇花谁不会？拿着喷壶对着浇不就行了吗？还要学吗？告诉你，别把这活儿看扁了.浇花呀，难着呢！ 我奶奶在家闲着没事干，就买了花来养.奶奶对这些花可宝贝啦！三天一大浇，两天一小浇.我也很想浇，可家里有\”老手\”—奶奶浇，自然是轮不到我啦！每当我拿起喷壶跃跃欲试的时候，奶奶总要我在一旁\”见习\”.我很不服气，心想：浇花有啥难的？也许是上天大发慈悲，要给我一次机会，奶奶居然让我这个\”菜鸟\”（顺便说一下，菜鸟就是新手的意思）来浇花，可把我高兴坏了！我怀着激动的心情来到阳台上，拿起喷壶正准备浇，奶奶一把拉住我，说：\”先别急着浇，首先，让我来告诉你浇花的步骤.\”说完，奶奶叽里呱啦的传授起我来，弄得我头晕目眩，\”快开始浇啊！\”我赶紧浇起来.\”1.2.3.\”第一片叶子浇完了，接着是第二片，第三片。。啊！糟了！我倒霉了，我给一盆仙人米浇了四十多滴水，我赶紧用手去擦，可仙人米那尖尖的刺扎在我的手上，可疼了！我气得要命，真想冲上去把它的刺给拔了，又怕那刺再扎我.无奈至极，我只好去找奶奶，奶奶说 ：\”没关系，多浇了水，多隔几天再浇就是了.\”我心中的大石头总算落地了. 通过这次浇花，我明白了做事不能三心二意，更不能把它看扁了！ 同学们，看了我的文章，你还会觉得浇花容易吗？我学会了浇花作文500字
4.求一篇六年级下册《养花》的课文详细分析全解
【解词造句】 [奇花异草] 稀奇难得的花草。
形容花草品种很珍贵，稀有罕见。 [闹霜冻] 霜冻：靠近地面的气温降到摄氏零度以下，空气中所含的水汽在地面物体上凝结成白色的霜，使植物受到冻害。
闹霜冻指发生霜冻的天气现象。 [置之不理] 置：放。
理：过问。之：它，这里指花。
置之不理就是把它放在一边，不去管它。例：对别人的意见，不能置之不理，而应认真对待。
[自生自灭] 自然地发生、生长，又自然地死亡。形容不加过问，任其自然发展。
[一来二去] 形容交往频繁。本课指作者同花经常打交道。
例：一来二去，他们俩就混熟了。 [门道] 门路。
本课指管理花草的方法。 [喜阴] 喜欢没有阳光的地方。
[喜干] 喜欢干燥。 [乱吹] 乱：随便。
吹：夸口。乱吹指夸大口。
[不利于行] 不便于走路。 [有益身心] 有益：有帮助，有好处。
身心：身体和精神。有益身心指对身体和精神都有好处。
[胜于吃药] 比吃药的效果要好。 [牛奶] 母牛的乳汁，是一种营养品。
[昙花] 一种洪观赏用的常绿灌木，开白色的花，花朵很大，很美、很香，多在夜间开放，开花的时间极短。 [秉烛夜游] 秉：拿着。
举着灯烛在夜间游赏。 [乐趣] 使人感到快乐，有趣。
例：他们把作弄人当作乐趣，也未免太庸俗了。 [计较] ①计算比较。
②争论。例：她气量比你大，从不像你斤斤计较的。
[关切] 关心。例：领导们对试制新产品很关切，在各方面都给以大力支援。
[三年五载] 载：年。指不太长的时间。
[循环] 顺着环形轨道运行。本课指周而复始地运动。
例：吃了这种药就能加快血液循环。 [调节] 从数量上或程度上调整，使适合要求。
例：车间已有了空调设备，气温可随意调节。 [大雨倾盆] 倾盆：大雨倾注的样子。
比喻雨势急骤。现在有时也比喻一次布置很多任务，提出许多要求。
[见识] ①接触事物扩大见闻。②知识、见闻。
例：你别跟她一般见识，让她一点吧。 【近义词】 照管（照料）关切（关注、关心） 调节（调剂、调整） 【反义词】 关切<冷漠> 【词义辨析】 [照顾照管] 这两个词都含有“关照”的意思。
“照顾”着重指“特别关心、照看”，多用于对人（如“照顾小妹妹”），有时也用于对物，属拟人手法。“照管”着重于‘“关照、管理”，多用于对事物（如“这件事由他照管”），有时也用于对人（如“照管孩子”）。
另外，“照顾”可引伸为“考虑到、注意到”，多用于对事物（如“照顾面子”）；还可以表示“特别优待”的意思（如“乘坐车船，要照顾老弱病残”）。“照管”则没有引申义。
【难句讲解】 1.在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。 这段话主要是讲夏天的时候，小院子里长满了花草。
精彩之笔是后一句。它不仅具体地说明了花草“满”的程度，同时，一个“玩”字（拟人的写法）又给这个长满花草的小院子增添了盎然的生趣。
2.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。 这是写养花的乐趣的形象表述。
用的是排比的写法。前两句写养花的心情，后两句写养花的成果。
【佳句赏析】 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？” 这句话表达的意思是，“不劳动就是连棵花也养不活，这是真理”。但是，用“难道不是真理吗？”这个反问的口气，就比直接说“这是真理”力量大得多。
【内容提要】 本文写了作者自己养花的实践及从中体会到的乐趣。 【章法结构】 【分段段意】 第一段（第1节）：讲为什么要养花。
第二段（第2节）：讲养些什么样的花。 第三段（第3节）：讲怎样养花。
第四段（第4节）：讲养花要付出劳动。 第五段（第5节）：讲享受劳动果实的快乐。
第六段（第6节）：讲养花当中的伤心事。 第七段（第7节）：总述养花的乐趣。
【中心思想】 本文作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识。
【写作特点】 本文围绕养花的乐趣，有条理地进行叙述。文章语言朴实，于朴实中见深情。
学习要点提示 1.学会本课的生字、新词，练习用“乐趣”、“置之不理”造句。 2.理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好；练习给课文编写提纲。
3.有感情地朗读课文，背诵课文后四个自然段。 知识扩展 老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月芽儿》、《四世同堂》等。特别是《骆驼祥子》，标志着老舍现实主义风格的形成，达到了他小说创作的最高成就。
解放后，老舍担任了中国文联副主席和中国作协副主席等职务。先后创作了《龙须沟》、《茶馆》等名剧，并被授予“人民艺术家”的称号。
老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领。尤善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗而又诙谐幽默的独特风格。
他的《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本。
5.求：小学六年级关于《养花》一文的阅读题,涉及文章任何一个片断、
1，文中“如此循环”指什么？在文中用横线画出来，“循环”具体指的内容。
2，这里的“脑力劳动”指（ ）
“体力劳动”指（ ）
2，养花的乐趣是什么？用波浪线画出。
3，这篇文章写了养花的乐趣，其中也告诉我们生活的的哲理，是什么呢？请写下下来。
4，：“我”养花的目的是什么？
5：“我”只养好种易活的花，这说明什么？
1、解释下面加点字的意思
有益身心的“益”（ ） 胜于吃药的“药”（ ） 赶上暴雨的“赶上”（ ）
6、为什么“我”要感谢花草？“如此循环”中的“如此”指什么？
7、选择正确的答案。用√表示。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句子是：
8、疑问句（ ） 2、设问句（ ） 3、反问句（ ）
9、用“/”把这段话分为两层。第一层意思是： 第二层意思是：
6.仿写六年级下册养花关与乐趣的作文
别人与花亲近叫她们“花妹妹”而我也爱花，却得对她们‘尊称’“花姐姐”——她是我们家的古董花，陪伴了姥姥近四十年的时光，现在依然健壮，甚至有了‘女儿’‘外甥女’…… 这些她的孩子是怎么来的呢？听我慢慢道来：每年姥姥这个爱花之人都会为她们脱枝，好长出更新的枝条，而在那时，她仅仅损失了一点花枝，就有了新的儿女…… 姥姥剪下便把枝条随手一扔，准备最后在一起扫，我和邻居家的妹妹便在神不知鬼不觉的情况下行动了，筛选出几枝最好的枝条，运输在阳台另一角——“我的秘密基地”选了一个小花盆，跑去楼下，选土！不能太杂，太多杂物，又不能太净，没有养分，苦找一番，总算有所收获……
回到家，把土小心翼翼的挪进花盆里，在一个小仙人球上结出的更小仙人球上通过无数工具移入盆内，找出根茎与枝条连接栽入盆内，再把周围按同样步骤养四五株，太多了花儿会拥挤，太少了，她们又会寂寞……
每天醒来与睡去之时，我和妹妹都会先去看望一下她们，为她们把枝条洗净，滋润一下，淋个浴，而那时的我们也很幸福，沐浴在日光浴月光浴的精华下，嗅着泥土的芳香，花儿的淡雅，花影的柔美……
她们同我们一样，天天健康成长，可是，一个阴天的下午，我有种不祥的预感，天空的阴沉也让我不舒服，而马上，那预感应验了……我叫上妹妹冲向阳台，晚了，花枝已经枯黄了，根茎的干枯了，怎么办？为什么？我赶忙去问姥姥，姥姥一看便明白了，笑而不答，把花儿搬进客厅，过了2天，奇迹来了她真的恢复了，我们那悲伤地泪在心中留，激动地泪涌了出来，湿润了眼眶……
哦，原来她们喜阴，又不爱水，姥姥说：“以后一周浇3次水，夏天少晒太阳就好了。”又过了几天，她竟吐出了几朵娇艳的花儿来……
合作中有喜有忧，有泪有笑，有花有实，有乐有悲，有过程也有惊喜，有付出也有回报，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣！
7.六年级上册语文第八单元作文艺术题目学养花的滋味
我相信没人不爱花。花很美丽，它展示出姹紫嫣红、婀娜多姿的体态，绽放着它的美丽。画的颜色多种多样，红橙黄绿青蓝紫……花无私的供人观赏，人们对它向来赞不绝口。
我爱花，也爱养护花。我们宽敞的阳台上养着许多花。我不求花开得有多么迷人、多么娇艳，只要开花，我就喜悦。因为，只要开花，就证明我又成功了！
有一次，爸爸带回来很多花。有些已经开放，长得艳丽，很迷人；有的花朵含苞欲放，像个害羞的小姑娘；有的半开着，好像有点胆怯。我幻想着：花开放了，不知道有多美！肯定会吸引不少蜜蜂和蝴蝶在窗口飞舞，不知道有多少人会羡慕我们家的“世外桃园”。想到这里，我不禁哼着歌曲，手舞足蹈起来。我小心翼翼地把它们放到地面，准备等到吃完饭在认真栽种。可是妹妹太小（姨妈的女儿），不知道这是需要保护的花，在我不注意的时候，在上面蹦来跳去，等我发现的时候，不少花已经奄奄一息，遍体鳞伤，它们仿佛在向我哭诉、哀求。我看见这一片狼藉，非常生气，满脸通红，很恨妹妹，几天都没有理她。看来，养花也有滋味不好受的时间。可爱的花，还没有种下，就死了，能不令人伤心吗？后来，爸爸又给我买了一些花，在我的精心照料下，花儿一天一天茁壮成长，一天比一天开的鲜艳。
另一次，科学老师让我们做蝴蝶标本。我一放学就扎进油菜花丛里。可是左等右等难见蝴蝶飞来，即使偶尔飞来我也捉不住，只好垂头丧气地回家了。没有想到，种花的阳台上居然有一只蝴蝶！我赶快拿出杀虫剂一喷，那只蝴蝶落地了！真对不起呀，为了我的学习，就只好忍痛牺牲你了。原来，我种的花，有为我立下大功，真想不到养花还有意外收获，多亏了这些花。
有时忧，有时喜，有时甜，但是欢乐更多，这就是我养花滋味。
8.六年级下册语文书《养花》课后习题
1. 在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去【横线画出】
“脑力劳动”指写作 “体力劳动”指养花
2.有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。【曲线画出】
3.第一点是劳逸结合，张弛有度，这样的生活才更充实，更有意义。【也可以是文中的句子：把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。】第二点是人生就和养花一样，有喜有忧，有笑有泪。
9.种花真让我沉醉500字六年级作文
种花真让我着迷
表姐送我一包波斯菊的种子，我怀着兴奋的心情，把它种进了蛋形的小花器里，用一颗憧憬的心，等待它发芽，长叶，开花。
我每天守着这个小花器，为它浇水，接受夕阳的最后一丝光芒，只为让它早日成长，开出炫目的红色小花。“不劳动，连棵花都养不活”，这便是老舍先生告诉我的真理。
一天，两天。。十四天，十五天，已经整整十六天了，发芽期都过了，花种还没发芽，我捧着那个花器，就像老故事中那个手捧空花盆的孩子一样，心中满是伤心与委屈，可是有有什么办法呢？要想见到成功的花，只有重新再种一次。
我又一次埋下了希望的种子，老天似乎在考验我的耐心。等到第十天时，花器中终于有了动静，一株嫩得滴水的小苗在黝黑的土地中倔强地挺直了腰杆，多么强大的生命力！我不禁在心中为它喝彩。
又过了数日，小苗已经长出了四片叶子，我又惊又喜，可以移植了！
我对着说明书，找来一个更大的花盆，在土中挖一个穴，取下花器底部的圆形无纺布，将它小心翼翼地放入穴中，用土把花器盖好。移植成功了！
接下来，便是漫长的等待，直到小苗长大，结出了白的、红的、粉紫的花苞。。等待奇迹的出现，盛开吧！我那美丽的波斯菊！
先是一个苞慢慢地、试探地开了，接着，便是一呼百应，小花苞在一夜之间全开了。美得震撼，美得让人着实吃了一惊。
有喜有忧，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣，种花，真让我着迷！