雷鸟 资料图片
棉红铃虫[棉红铃虫又称红铃虫【Pectinophora gossypiella（Saunders）】，属鳞翅目，麦蛾科。]成蛹前结茧保护自己，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件变化时，如金小蜂[金小蜂(Nasonia)是一类昆虫的统称，有1500多种，多数是害虫的天敌。]前来产卵，结果就成了“作茧自缚[这世界最遥远的距离，不是我在你身边，而你不知道我爱你。]”，原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理
A.非洲肺鱼在干旱季节夏眠 B.响尾蛇[响尾蛇（xiangweishe）脊椎动物，爬行纲，蝮蛇科（响尾蛇科）。]遇到敌害时尾部发出响声
C.雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛 D.震动枝条，竹节虫[竹节虫为无脊椎动物，属有翅亚纲，因身体极似树木的细枝而得名，因与其栖息环境相似，不易被敌害发现。]跌落僵直不动
“一道有意思的题目，没睡的踊跃思考一下，答案正确发红包。”昨天凌晨，鄢女士在她的工作群发出一道她读小学六年级[六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，最后一个年级（五四学制的学校为初一年级）。]女儿的自然科学题后，瞬间让原本寂静的工作组炸了。“一直吵到昨天中午12点，都没法好好上班了。”鄢女士的同事万先生说。
□金报记者 章萍 叶佳
到底选哪个？
家长群为这道题吵翻了
昨天，记者联系上了鄢女士。她告诉记者，快要期末考试了，老师布置给孩子的作业练习卷挺多的，这道题就是在其中一套练习卷里的。“我每天都会给孩子检查作业，看到这道题时，我觉得挺有意思。通过查看一个检查作业的软件，它给出了两个答案，C和D。我觉得有疑惑，又发到孩子的班级群和我的同事群，没想到，两个群全炸了，为了正确答案吵翻了。”
鄢女士的同事里，绝大部分的人选了C和D，争论最多的也集中在C和D选项。
周先生选C，他认为，“C选项如果不下雪，换毛反而容易遭受天敌，和金小蜂进蛹无法逃避天敌一个道理，这种保护有相对性[相对性就是说，衡量一样事物时得有一个标准，而且这个标准是会变的，使得你衡量这个事物时呈相对性，它是有条件的、受制约的、特殊的、可以改变的意思，与绝对性对应。]。”
万先生坚持选D项，他的理由是这样的：答案ABC都在说明生物如何适应的一面。只有D，在说被破坏适应局面，沦落危险局面。
本报联系多位生物大咖
他们的答案很统一就是选C
■正向解法
正确答案到底是哪个？为此，记者专门联系上了身边一群生物学界的大咖们。
宁波市高中生物学科名师叶惠良[叶惠良，男，宁波中学校*委副书记。]说：“生物需要适应一定的环境才能生存,否则就会被自然界淘汰。一般情况下，生物适应环境的方式常见有三种。一是保护色[保护色表现为与环境色彩相似，这里的“环境色彩”应是环境中主要的占优势的色彩，如春夏的草坪是绿色，冬天的雪地是白色。]，像雷鸟，冬季下雪时换上白色的羽毛；二是警戒色，如瓢虫的斑点，毒蛇鲜艳的花纹；另外一种是拟态，比如竹节虫。”
“但是，在降雪前换色，如果没有下雪，白色的羽毛反而变得显眼，更容易被天敌发现，这就是适应的相对性。”叶惠良解释说。所以，答案就是C。
■逆向解法
宁海县科学教研员邵万亮也补充答题方法，他说：A是适应，因为干旱季节缺水，通过夏眠（极低的代谢有利于在没有进食的状态下长期存活）得以生存。B响尾蛇是一种极毒蛇，尾部有带空腔的角质环，摇动尾巴时会发出大的响声，以警告敌害，保护自身，属于适应。D竹节虫跌落僵直不动，犹如死亡或非生物，因许多敌害对运动生物易发现，故僵直不动不易被敌害发现，属于适应。
正常情况下，某地降雪季节相对固定，雷鸟换毛差异的变异因长期自然选择，使其在降雪季换白色羽毛的适应生存下来，这些雷鸟一旦到这个季节时间就会换上白色羽毛，相对于雪地成了保护色，有利于生存。
但一旦天气原因雪季延迟，定时换上白色羽毛的雷鸟反而更容易被天敌发现而捕食。结果，原来适应变成了不适应，即适应是相对的，作茧自缚也一样。他的答案也是C。
昨天，宁波生物学界一圈采访下来，大家的正确答案都没有异议。
高二的题六年级学生做是不是太难了？
这和当下科学学科的地位有很大关系
值得一提的是，昨天采访下来，不少教师提到这题有点难了，一位教师直言不讳：“无论小学生做还是初中生做，都会有点懵。”
但是在当下，科学这门学科在这几年的中考中，分数最高。
“不可否认，现在对科学学科越来越重视，科学素质是公民素质的重要组成部分。”宁波大学教师教育学院科学教育副教授朱学庆说，但学生在学习过程中，每个阶段的特性是不一样的。我们可以给孩子学习目标，创造环境，但是如果给他们做的题太难，那其实是会扼杀孩子的学习兴趣。
他表示，最关键的是要培养孩子的科学素养[科学素养（Scientific Literacy）：国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即了解科学知识；了解科学的研究过程和方法；了解科学技术对社会和个人所产生的影响。]。科学素养不仅仅是指知识，还包括获得知识的能力、过程和方法，以及情感态度、价值观，而不仅仅是做题，所以如果家长和老师只是盯着通过刷题来获得高分，这对科学的理解是不准确的。
怎么提高呢？除了知识之外，其实更应该鼓励孩子去探究，做中学，学中做，强调动手能力。然后要有科学的态度，科学的兴趣，科学的情感。另外，记者了解到，宁波中考中，科学学科实验测试从2021年起实行，测试满分分值10分，计入总分。
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