1.老舍写的《养花》
《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。
通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。
抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。
全文共7个自然段，每个自然段讲了一个相对独立的内容。 全文： 我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。 花虽多，但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的激乏馆何弋蛊龟坍骇开时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。
花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。 当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！ 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
【中心思想】 本文通过作者写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。
【写作特点】 1.本文是用第一人称写的，像对老朋友叙谈家常，读起来亲切、自然。 2.课文围绕中心，写得层次清楚，条理分明。
段与段之间联系紧密，前后照应运用自如。例如前面写到：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们”，后边写到，“我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天，满是花草……”，后面写“花虽然多，但是没有奇花异草。”
这样写就使文章结构严谨。
2.学习老舍《养花》的写法,选择一种喜欢的花写一个片段
养花
老舍非常喜爱花，也爱养花。他把养花当作生活中的一种乐趣。因此，花开得大小好坏，都不再意，只要开花，对花他很有感情，看到一棵好花死了，会难过的流泪。所以，注定他无奇花异草，多是易活而不用精心管护的花。当然，不等于不管。不付出劳动，一棵花也不能养活。尤其他写作累了，把花鼓捣一番，便是极好的休息。每当秋天，他养上好多菊花，次第开放了，就热情邀请请朋友来，一同观赏，分享开放的喜悦。喜悦中，会把心爱的花拱手送人，毫不吝惜。其实，这一切都是老舍热爱生活的具体体现。在院内，他亲手栽下两棵柿树，一方水土下，一抹阳光里，已然枝繁叶茂，一嘟噜一嘟噜柿子，坠弯枝头。老画家于非暗曾为老舍绘“丹柿图”，并题语：“老舍家有菊花，见丹柿满树，亟图之。”清秋时节，地上菊花盛开，枝头柿子彤红，上下交相辉映，确是壮观，难怪触动了画家情怀。后来，老舍夫人胡青女士称这小院为“丹柿小院”，是否缘于此呢，仅是我揣测而已。
3.仿老舍养花写一篇作文
抗战期间，北新书局出版的《青年界》，曾向作家老舍（1899-1966 年）催过稿。
老舍在寄稿的同时，幽默地寄去了一封带戏曲味的答 催稿信： 元帅发来紧急令： 内无粮草外无兵！小将提枪上 了马，《青年界》上走一程，吠！马来！参见元帅。带来多少人马？2000来个字！还都是老弱残兵！后帐 休息！得令！正是： 旌旗明明， 杀气满山头！ 老舍40岁时曾写了个质朴自谦、妙趣横生的自传，全文如下：舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。
生于北平。三岁失估，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。
无父无君，特别孝爱老母，布尔乔严之仁未能一扫空地。幼读三百篇，不求甚解。
继学师范，遂奠教书匠之基，及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以 得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁发愤著书，科学 哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。
三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养 花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。
书无所不读，全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦 不后悔。
如此而已，再活四十年，也许有点出息。 一次老舍家里来了许多青年人，请教怎样写诗。
老舍说：“ 我不会写诗， 只是瞎凑而已。” 有人提议，请老舍当场“瞎凑”一首。
大雨洗星海，长虹万籁天；冰莹成舍我，碧野林风眠。老舍随口吟了这首别致的五言绝旬。
寥寥20宇把8位人们熟悉 并称道的文艺家的名字，“瞎凑”在一起，形象鲜明，意境 开阔，余味无穷。青年们听了，无不赞叹叫绝。
诗中提到的大雨即孙大雨，现代诗人、文学翻译家。洗星海 即洗星海，人民音乐家。
高长虹是现代名人。万籁在是戏剧、电影工作者。
冰莹，现代女作家，湖南人。成舍我曾任重庆 《新蜀报》总编辑。
碧野是当代作家。林风眠是画家。
作家楼适夷（1905年生）有次去看望老舍。“最近写些什么” 楼适夷问道。
满族出身的老舍笑着说：“我正在当‘奴才’，给我们的 ‘皇帝’润色稿子呢！” 一阵大笑，方知老舍正接受一项新任务——为中国末代皇帝 溥仪修改他的自传《我的前半生》。老舍的畅姬扳肯殖厩帮询爆墨故事 晓风 19岁当小学校长 靠一位富有而善良的人的资助，老舍9 岁进了小学。
老舍的小学同窗、后来的大学者罗常培形容他“一个小秃 儿，天生洒脱、豪放、有劲，把力量蕴蓄在里面而不轻易 表现出来，被老师打断了藤教鞭，疼得眼泪在眼睛里乱转 也不肯掉一滴泪珠或讨半句饶。”老舍考入北京师范学校 后，更是样样出色，成了校长最得意的弟子。
所以他一毕 业，才19岁便做了方家胡同市立小学的校长。 “写着玩”写出的大师 老舍的第一篇小说《老张的哲学》是在伦敦东方学院 教书时写的。
闲着就写点，老舍说只是“写着玩”。完稿 后念给同在伦敦的许地山听，许地山笑得一塌糊涂，建议 老舍寄到国内去。
两三个月后郑振铎编的《小说月报》连 载刊出。后来老舍又写了《赵子曰》，念给宁恩承听，他 也笑得把盐当糖放到了茶里。
胖子瘦子谁是坏人 老舍在山东大学教书时，有一次演讲，说文艺作品中 的坏人形象大都是脑满肠肥、一脸横肉的大胖子。当时这 句话也没有引起大家的注意。
过了一周，一位西装革履、白白胖胖的“洋绅士”上台做学术报告，说着说着，话锋 一转：“就我个人所知，中外文学作品中的坏人都是些瘦 子，脖子细得像猴儿子一样……”这位胖子就是当时的山 东大学外文系主任梁实秋，而老舍正是脖子很细的瘦子。老舍没有卷入这次争端，斥之为“无聊”。
老舍如何写《四世同堂》 老舍在重庆北碚安家后，许多朋友前去看望，向胡？青询问北平沦陷后的情景。胡一次又一次讲述了北平沦陷 后人民的苦难，这些真实的细节为老舍酝酿新作提供了详 细的背景材料。
1944年元旦，老舍开始写以沦陷了的北京 为背景的百万字小说《四世同堂》。他说：“必须把它写 成，成为从事抗战文艺的一个较大的纪念品。”
老舍的卧 室兼客厅兼书房，夏天三面受阳光照射，到夜半热气还不 肯散，老舍说：“墙上还可以烤面包。我睡不好，睡眠不 足，当然头昏。”
头昏和常患疟疾，到年底才写完第一部30万字的《惶惑》。1945年老舍在《八方风雨》中写道：“三十四年，我的身体特别坏。
这些病痛时常使我放下笔。本想用两年的功夫把《四世同堂》写完，可是到三十四年 底，只写了三分之二。
这简直不是写东西，而是玩命！” “最伟大的字——饭” 老舍的生活一直不富裕，他曾说世界上“最伟大的一 个字——‘饭’——给我时间与饭我能够写出较好的。” 在抗战时的重庆尤甚，那时老舍特别关心好友吴组缃先生 家养的一口小花猪。
小猪病了，老舍建议吃药、发汗，又 专程探病，不过养猪不是为了当做宠物，而是希望到了冬 天大家都能分上几斤腊肉。老舍说那年月“猪比人还贵呀！” 不过每逢有朋友来，老舍就不惜典当衣服买点酒菜。
有一次卖了一套旧西装买了饭，碰巧遇上一个卖猫头鹰的，就顺便把猫头鹰也买回来了，一时传为笑谈。 在美国上一当 1946年老舍应美国国务院邀请赴美讲学，在美国呆了3年半。
老舍初到纽约，有一天碰上一位亲切、殷勤的美 国老人主动和他攀谈，并邀老。
4.养花 老舍 阅读答案 文章围绕“养花是很有乐趣的”写了
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们.我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张.几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流.第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流.可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
送牛奶的同志进门就夸”好香”，这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢.
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回.三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻居的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵.全家都几天没有笑容.
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣.
1.可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这句话中的两个”这”分别是什么意思？这句话给人的启示是？
5.养花这篇课文体现了老舍怎样的感情
成功的文学作品有一个共同的特点，就是在字面之外还有一层意思，也就是古人说的“言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体味到的。
这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花。但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！”它简直就是一篇生活的赞歌，洋溢着对美的事物的热爱、对生活的热爱。作家只字没有提到这个意思，可是每个字又都包含着这个意思。
这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致，才会让人感到味之不尽，富有魅力吧！
这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的，它是作者的心声，它不是硬塞进去的，不是技巧，不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法。“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的是水。”心灵中没有的东西不可能流淌于笔端。
若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活，若是他没有那样一棵善良、美好的心灵，他是发不出这样的弦外之音的。
他心地太美、太善良了，他太爱美好的东西了。他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草，累得腰酸腿疼、热汗直流，他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来，因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心。
所以，文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象。创作就是把自己的心打开给人看。以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样。只有美丽的心才能唱出美丽的歌。艺术的修养离不开人格的修养。陆游说写诗的功夫在诗外，就是这个意思吧。
《养花》写得非常自然、流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹。
然而，它又很讲究结构、讲究布局。全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的快乐，或谈养花的忧伤……有对比，有变化。最后一段，寥寥数字，画龙点睛，明确题旨，收束全文，使全篇成为一个不可分割的整体。
有功夫，却又似乎不见功夫，自然天成，这才是为文的最深的功夫呢！