1.急
第一个 养 花 记 咱家养花的初衷有二：其一是因为儿子，其二是因为婆婆。
那时每次逛街，儿子总是嚷着要买小白兔、小金鱼甚至小白鼠养，也曾养过几次金鱼，每次都把鱼给养死了。于是我对他说：“要培养你的耐心和细心以及默默坚持做某一件事的恒心才能养好小动物，咱们还是从养植物开始吧？如果植物都养不好，以后就别跟我提养动物了。”
那年我公公过世，婆婆跟随我们来到这陌生的城市居住，一切都还不适应。白天我们上班的上班，上学的上学，家里就只留下她一个人，加上她不识字，就不可能一个人到外边去走走逛逛，闲在家里无事可做，孤独寂寞就更甚。
买些花来养！或许可以培养儿子的细心与耐心，或许可以让婆婆有所寄托减少寂寞。 咱家的花，一些是自己种的，一些是直接从花店买来的。
先说说自己种花吧。那是个草长莺飞，桃红柳绿的春日，丈夫骑着摩托车带着我行驶在乡间的小路上，车后边绑着一大麻袋泥土，我怀里抱着一捆花苗，我们身上、脸上都有泥巴，心里却乐滋滋的。
“坐在我的豪华车上兜风，感觉不错吧！”丈夫得意地说。“臭美，破老爷车一辆，还以为自己开的是奔驰哪！” 我打击他。
“哈哈，坐奔驰还能在田间小路走？还能闻到泥土的气息？野花的香味？能这么自由的吹着春风？”“我还真以为自己在春游呢？春天真美！”一路谈笑，我们回到家了，我的胳膊酸了，脚也麻了！儿子欢呼着跳跃着跑下楼来帮忙搬花苗，邻居们议论着，谈笑着围过来，有笑话我们俩的，有辨认着花苗的，也有帮我们搬泥土的，一时间好不热闹！我最珍爱的是那三株银杏，我用最大的花盆把它们栽下去，用竹片用细线牵扯着它们的枝干，希望他们长成我想象的样子，我要把它们培养成独一无二的盆景。银杏树上满树的“绿扇子”在春风中煽动着，成为我们院子里一道独特的风景。
至于那些凤仙花、夜来香、牵牛花什么的，我花的心思不多，却也长得蓬蓬勃勃，开得热闹非凡。 再谈谈买花吧。
第一次买花，我们全家出动，看过许多花店，最后决定买一盆栀子花，一盆虎皮兰，一盆君子兰，一盆百合花。正好一人抱一盆，我抱的是那盆君子兰，因为它最贵重，花了我们六十八元钱，花店老板指定让我抱，说是我慎重些不会损坏它。
这盆君子兰着实可爱，它有七朵盛开的橘红色的花，另外还有一个含苞待放的花骨朵，一共八朵花。老公认为这个数字吉利，我也觉得花美，叶片也具有整齐的对称美，只是整个植株好像有点不稳定，搬动起来有些摇晃，可是店老板说：“你担心没有根吗？那你拔出来，拔呀！要是没有根不要你的钱。”
我见他讲得如此果决，也就不再怀疑了。我提出了另外一个问题：“叶片怎么有点泛黄？”“这不正在开花吗？就像女人怀孕时脸色不好一样，你回去施点肥，等花谢了就好了。”
于是我不再犹豫，付了钱，一家人抱起花回家。婆婆端着栀子花唠叨着：“在老家，山上到处都是，在这里还得花钱买，真浪费钱。”
儿子抱着百合乐滋滋地闻着花香。走了一段路，老人小孩都有点吃力了，丈夫帮着他的母亲拿着栀子花，我也腾出一只手来要帮儿子拿百合，可儿子不肯别人帮忙，坚持自己把花搬到家了。
自从咱家有了花以后，我们家的成员就有了一个共同爱好——赏花。开始，在我们叽叽喳喳或赞叹或教育儿子如何如何观察时，婆婆总是默不作声地在一旁听，后来也走过来与我们一同观赏，也在我忘记浇水时帮助我浇花了。
再后来，浇花的任务就主要落到婆婆身上了，我把一些普通的花都交给了她管理。只是一些名贵点的花还是由我亲自打理，尤其是那株日渐憔悴的君子兰需要我精心护理。
我从书店、从网上阅读了大量关于君子兰的资料，我总是按时浇水施肥，我甚至为此请教了许多有经验的朋友，可是仍然毫无效果。当那颗君子兰最后一片叶子变黄的时候，我轻轻将它拔起，果真没有根！亏了我这几个月的辛劳！那个花店老板的嘴脸又浮现在我眼前，她掩饰得真好！一种受骗的感觉，一股愤愤之情油然而生，丈夫说：“这几个月以来你是不是最欣赏那盆花，你是不是从中得到了许多快乐和知识？这就够了！”“是的，这就够了？！或许那个花店老板也是因为它的美而不忍遗弃它，也不愿降低它的价值和身份。
它就像一位身患绝症的美少女，我在尽力挽留它的生命的过程中已经获得了养花应获得的一切东西，够了！”我这样想着。 望着那个精致的空花盆，我琢磨着：我还要养一盆君子兰，这回我一定更有经验。
可是工作越来越忙，我不得不把家里所有的花交给婆婆照料，平时我连看一眼的时间和想法都没了。这天又加班，我就打电话让婆婆做饭，回到家饭菜已上桌了，有一道菜：“栀子花炒蛋”！儿子正津津有味地吃着，天啦，我的栀子花！我赶紧跑到阳台边上，除了两个花骨朵，一朵花都没了。
“养花是为了欣赏，不是为了当菜吃！”我正准备对婆婆说这句话，却看见我那个精致的准备再养一株君子兰的花盆里冒出一簇葱，长得翠绿！我的菊花也无影无踪了，取而代之的是一盆生机勃勃的蒜！“看着你那花死了，我就在空花盆里种了葱，那菊花反正也要谢了，种点蒜划算得多！”婆婆解释说。丈夫大概怕我生气。
2.喇叭花的养花记录,小学二年级的
喇叭花的成长日记 大家好，我是喇叭花，今天，我和大家来分享一下我的成长日记，希望大家喜欢。
——题记 第1天：6月14日 我是一粒种子，我的主人今天上学时，攥着我，到学校，让我送给了一位叫梁晨的女孩，说是今天是梁晨的生日，把“我”当作生日礼物送给她了，我真担心呀，这位新的小主人以后会用心栽培我吗（我也不希望特别用心，否则就会让我灌死了）？我就这样怀着疑问到了小主人家，这时的小主人还要写作业，就先把我搁到桌子上，写作业去了，我等待着，我的命运。
139056860.gif” onl oad=chkImgSize(this) border=0> 第10天：6月24日 小主人早在第二天就栽下了我，这已经是第十天了，看看我有什么变化吧： 现在的我长得可美了，嫩绿色的，看着很是可爱，小主人梁晨上学前总要爱抚我一会儿，小主人的爸爸也用多年的养花经验用心栽培我，可是，这一家人都没有认出我是谁哦！如果我会说话的话，我肯定会大叫：“我是喇叭花！”可是我并不会说话，我只好记日记了。我的脸蛋儿上有，毛茸茸的小玩意儿，用手捏起来软软的，还会发出微弱的“嚓嚓”声，我的叶子有点像燕尾，两个小“尾巴”下垂，“脑袋”昂着，好像随时都会向蓝天飞去，可惜的是，我并不会那样，但是，我只要为小主人的卧室增添了生机，我就很满意了。
139056860.gif” onl oad=chkImgSize(this) border=0> 第20天：7月4日 又是十天过去了，现在的我呀，好一个大个子，跟博友妮妮小时候差不多，我的那个主人呀，整天都想着“拔苗助长”，想让我快点露出“庐山真面目”，呵呵，其实我就是普通的喇叭花哦！ 现在的我每天都向上长个子，已经接近20厘米了，长长的藤，由于没有支柱，只好让身边的那位先生“火炬”当我的藤了，小主人也看出点名堂来了，认定我是一个可爱的喇叭花，嘿嘿。火炬先生不愿意了，说：“你个小喇叭，你让我当支柱，拦着我不让我长高，你让让位儿嘛。”
小主人知道我这样拦着火炬不好，就让我的花盆拉到了阳台上，让我把家里的防盗网当支柱，也学学德国人“自己的花是让别人看的”，呵呵。喇叭，喇叭，伸伸胳膊伸伸腿，长大个。
139056860.gif” onl oad=chkImgSize(this) border=0> 第30天：7月14日 三十天过去了，我都爬满了N根杆子，小主人笑眯眯的看着我，盼着我快点长大。
我很可爱的，我爬杆子可是很有讲究的呢，我不是胡乱爬，我是从左到右绕着爬，有“喇叭花”说了：“我可厉害，我能从右到左绕着爬。”这我只能说，你不是喇叭花了，我们喇叭花可是从左到右绕着爬的，谁有那能耐嘞？当然是神仙的花咯，当然没有这样的喇叭花。
139056860.gif” onl oad=chkImgSize(this) border=0> 第40天：7月24日 四十天了，我不仅爬满了N根杆子，还开了可爱的小花呢！这回小主人明白了，我就是漂亮可爱的小喇叭！ 嗒滴嗒，嗒滴嗒，嗒滴嗒，嘀嗒！小朋友，小喇叭花开花啦！我是紫色的，样子就是一个活脱脱的小喇叭，快活的我昂着脑袋，好像要吹出好听的音乐，真爽啊！我的“内心”很美丽，是很可爱的黄色花蕊，呵呵。 139056860.gif” onl oad=chkImgSize(this) border=0> 喇叭花，吹喇叭，嗒滴嗒，嗒滴嗒。
这就是”我”的成长日记，大家喜不喜欢呢？。
3.小学生养花日记
星期日下午，爸爸带我去买花种，我买的花种是“孔雀花”之所以叫孔雀花，那就是说它开出来的花是孔雀形状的。
一到家，我就迫不及待的把种子拿出来，只见种子一半儿白，一半儿黑。接着，我把花盆拿出来，把种子放进去，然后浇上温水，最后盖上保鲜膜。
白天让充足的阳光给它们温暖，让它们快快发芽。每天一回到家，我都要看它们一眼，给它们浇浇水，施施肥。
过了一个星期，当我回到家，我发现种子发了好几个芽。有的两瓣；有的四瓣；有的才从泥土里钻出来，露出一点点小脸，还有的在拼命地往泥土外面钻，它们也想看看外面的世界。
我真高兴呀，我的劳动成果没有白费，我还在等待开花的那一天快快来到。
4.养花日记怎么写
首先，要懂得写日记是练笔、写稿和积累素材的一种好方法。
坚持写日记，不仅可以养成认 真观察的好习惯。更重要的是，把自己的所见所闻记下来，久而久之，不仅素材储备越来越丰 富，而且写作分析能力也会不断提高。
其次，日记还是自己思想感情的表达和表露。我们写日记，有话则长，无话则短，对人对事 有认识有感想，有褒有贬，形式多样，不拘一格。
打好这个基础以后，写起文章来就会得心应 手。 最后，写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才有可能笔下生辉。
“有志者， 事竟成。”同学们勤写日记，积累作文经验，勤奋耕耘，就一定有所收获。
写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。
一、剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。 比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。
又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。
即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。 这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。
二、两年日记 将一种较大的日记本的每一页分成两部分。 今年写日记时只用上面一栏。
到了明年这一天，可使用下面一栏。这样一本日记能连续使用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。
这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。
比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。一开始，很害怕，还摔了几次。
第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。
这种方法对学生的激励很大。另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。
这样更能锻炼学生的写作与概括能力。