1.一、阅读下面文字,根据要求作文.初学养花的朋友喜欢从市面上购买那
等待下一个春天有女孩清脆的笑声，是她么？ 不是，我很失望。
春天来了，勿忘我花该开了吧！ 遇见她，是在一年前的一个有阳光的下午，我坐在阳台上，懒懒散散的翻着一本书，光点散落在书上，像快乐的精灵一样飞舞着，一切都很安静，安静的沐浴在阳光中…… “哎呀！”一个清脆的叫声划破了安静的气氛，这时“砰”的一声巨响。 我连忙放下书，低头一看，原来是一个花盆掉到我家阳台上。
我走上前伸长了脖子向上看，好对上落上一对惊慌失措的眼睛，转眼，那双眼睛消失了。 花盆碎了，按道理讲，花也快不行了。
我只好站起身，一个人收拾着残局，我漫不经心的瞟了一眼那小花，于是准备把它扔到垃圾桶里。 这时，门铃响了。
是楼上那个女孩，从她的眼睛里我可以看出来。她穿着白亚麻布做的连衫裙，捏着裙角站在外家门口，十分不好意思的样子：“哎呀，对不起，真对不起，我只是想让那盆花晒晒太阳吹吹风，没想到……就失手掉下去了。
” 我看着这个年龄与我相仿的女孩，不知为什么有点气不出来了。 “这个……是我的勿忘我？”女孩指了指我说中那几株可怜奄奄一息的花儿，好像有点难以置信。
“是啊！快死了，可以扔掉了，”我用满不在乎的口气说着。 那女孩却不信，飞快的将花从我手上救走，好像我是一个无恶不赦的“毁花使者”一般。
她淡淡地说“不用怕它的现在，因为春天马上会来临。”春天！？对我来说已经没有春天了，我苦笑着。
朋友的背叛让失去了很多，甚至是快乐，我只是一个被抽调灵魂的身躯，没有感情，一吹就倒。 我感叹道：“其实，我就是这朵花。”
女孩停止了手上的动作，慢慢地说：“春天来了，它就不会受伤了。” 我笑了，“是啊，等待春天。”
经常能碰到她，问她花怎么样了。女孩就用俏皮的声音说：“它在准备下一个春天呐！”其实我知道，我在问花的时候也是给我自己一个鼓励，冲破我心中的结，就能等到春天。
每天，这一问一答，成了我们心照不宣的誓言。 就这样一天一天过去了，我也随着记忆的长河走下去，女孩和她的话好像只是生活中的一点，繁忙的学习生活让我应接不暇，其他事情，会让我顾此失彼。
那个女孩也像失踪了一样，那熟悉的声再也不见了。 迷迷糊糊中，日历，一页一页的被翻过…… 彷徨中，春天来了…… 我走在上学的路上，只听见身边的人在叫卖“勿忘我花……”我隐隐约约的觉得我在那里曾听见过这个花名，风中，勿忘我的花瓣随着我的思绪飞翔…… 回家，阳台上，泡沫般的记忆一个个冲上我的脑海，我极力想把他们留住，但我却只能眼睁睁的看着他们在空中划过一天弧线，然后是伴着毁灭的一声碎裂，是紫色的勿忘我的伤心吧！ 我走上楼，开门的不是女孩，是她的妈妈。
“你是……？” “哦，我是……她的朋友。”我心里却说着“不是的，不是的……”因为我早将她忘记了。
“既然是薇儿的朋友，那就进来吧！”阿姨迟疑了一会，让我进来了。走到薇儿的房间，房间里亮堂堂的，书桌上放着，紫色的勿忘我花。
我惊奇地看到，花又长出来了。 “你就是楼下的吧！”阿姨不知什么时候走过来，站在我的身边，“她等你等了很久了。”
口气很平淡，却有说不出的复杂。 “薇儿她，……什么时候回来？”我带着探查的口气说。
“不知道，不过病好了就能回来了。 你不用去看她，她在北京。
花盆旁有一封信……别担心，我没看过……”…… 我早就说不出话来了，就沉默的接过。 信里的一句话，是我早已熟悉的一句话，“其实花从不伤心，因为它等待着明天。”
这是另外一种告别的方式，她是叫我不要为她担心，等待有一天，她的回来。 可我还是叹了一口气，因为，她在我记忆里是特殊的，永远的。
我把花盆留下了，带着这封信离开。因为我心中已经有了一棵这样的坚强的，对未来充满希望的勿忘我花了。
“不用怕它的现在，因为春天马上会来临”我想象着，白色的病房里，开满了紫色的勿忘我花，女孩静静的用她的声音说着…… 想到这里，我的泪又涌上来了。 再见，紫色的勿忘我，请你和我一起等待春天吧！ 已经进入十二月份了，天空似乎没有一点下雪的意思，这个冬天变得凄凉而又寂寞，好象现在的我。
我等待着，等待精灵降临的一刻。 当我仰起头望着灰蒙蒙的天，我想那是属于我的天。
曾经的快乐竟在一夜间消失，当我醒来时看到的是一张陌生的 脸。一个人坐在教室发愣，窗外是一片长青树，颜色刺得我眼睛发疼，猛然间才明白它们也很痛苦，那凛冽的寒风在它们中间来回穿梭，只不过它们比我坚强，而坚强的背后将是一片生机盎然的春天。
于是我在寒风中前进，任干燥的风吹红我的面颊，也没有一丝退意。 我确信，我的春天不远了。
这个冬天好冷，终于下雪了，雪，请你记着，2005年你第一次光临大地时，有一个带着梦的孩子曾经走过。 我漫步于校园中，带着梦和坚强在乱雪纷飞的季节等待我的下一个春天。
希望这篇文章对你有启发 描写春天的作文《春！你来了》 春啊！你终於来了，和你的冬妹妹交替了。 当我们在过新年时，你的倩影已经不知不觉地出现，把你的妹妹给叫了回去，原本大地落叶缤纷，寒风刺骨，这些景像和感觉也都因为你的出。
2.养花 老舍 阅读答案
作者体会到的乐趣是 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。
文中的具体示例：
1.养花的目的——当作一种乐趣。（我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。） }（1,2）有花有果 有香有色
2.养什么花——好种易活的花（因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。）
3.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！） （3,4） }既需劳动，又长见识
4.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 。）
5..“夸”，“赏”，“赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。）
(5,6)}有喜有忧，有笑有泪
6.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容。（略）
联系上下文，我们知道，这个词是说作者在写作的时候，疲劳时就带弄一会儿花草，放松一下，然后再投入写作，如此交替往复。
= =这样可以吗。
3.《养花》读后感
养花是一种娱乐.养花需要足够的时间与耐心，才能结出丰硕的果实.我一直以为养花是为了看花，《养花》这一篇作文改变了我的看法.《养花》这篇文章写的是老舍先生在自己养花的过程中“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识.”的乐趣的事.闭书长思，这篇作文犹如一杯绿茶，入口清淡无奇，回味甘甜香浓.既用平凡的句子叙述家常，又用暗藏的词语引人深思.例如：“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花.多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识决不是坏事.”此句虽然并不闪光，但是其中的寓意却令人回味.老舍先生不嫌麻烦，天天照料花草，因为经验的积累，摸着了一些门道.然后用这些知识去养花，花在老舍先生精心的照料下，三年五载老活着.他养花不仅可以观赏到美丽的花朵，还可以积累经验，学习知识，养花来源于生活的乐趣，何乐而不为呢？还有“看着朋友拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢.”这句话讲述了老舍先生在养花的过程中，体验到了付出的快乐.用自己的劳动换来别人的开心，心里肯定特别喜欢.因为欣赏花和养花是不同的两件事.欣赏花只能令你有感官上的美的享受，但是养花可以令你在收获时感受到成就与欣慰，令你热爱生活，感受生活的乐趣.不仅是养花，生活中的乐趣还不少呢！你可以饲养宠物，可以到大自然里去观察，可以学习一门手艺，可以写读书笔记……这些小事会令你的生活充满了无穷的乐趣.只要自己用心去感受，去付出，去劳动，就会收获好的心情，好的身体与好的身心.因为生活需要乐趣！就像养花需要浇水.人生下来就是要享受生活，没有了乐趣的生活，不如行尸走肉！老舍爱上了养花，因为他爱上了生活；我爱上了生活，所以我也爱养花……。
4.养花
（我只把养花当作生活中的一种乐趣.“夸”，心里自然特别喜欢，然后再投入写作，热汗直流，4） }既需劳动，象好朋友似的关切它们，有花有实，有笑有泪 6.养花的目的——当作一种乐趣，2）有花有果 有香有色 2，“赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志？ ，只要开花！） （3，我就高兴、自己会奋斗的花草！这使我们全家都感到骄傲。
这是个乐趣，约几位朋友来看看，摸住门道！不劳动，一棵分为数棵、开花，抢救花草。） 5，花草养活了.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，天气好转。
一来二去，这个词是说作者在写作的时候.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容。第二天，热汗直流。
赶到昙花开放的时候，十分紧张.，有香有色.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们。） }（1: 1，我摸着一些门道，进门就夸“好香”。）
3，又得把花儿都搬出去；看着友人拿走自己的劳动果实，就别多浇水，多么有意思呀，6）}有喜有忧，而且三年五载老活着，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么。可是，疲劳时就带弄一会儿花草，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊，既须劳动。
（略） 联系上下文，又长见识。几百盆花，有的喜干，使人腰酸腿疼，我只养些好种易活，又长见识 4作者体会到的乐趣是 有喜有忧，就得全家动员，这多么有意思呀，我们知道，都要很快地抢到屋里去，就又一次腰酸腿疼，花开得大小好坏都不计较，有笑有泪。
文中的具体示例，如此交替往复.养什么花——好种易活的花（因此，就赠给朋友们一些。 =差不多就是这乐：有的喜阴。）
（5，“赏”，就别放在太阳地里。花儿分根了，放松一下。
5.养花阅读答案
1.奇花异草：指稀奇少见的花草。本文中指作者没有养特别的、珍贵的花草。
大雨倾盆：形容雨大势急，像把盆里的水往下倒。本文中指北京的夏天雨大势急。
置之不理：指放在一边，不理睬。本文中指作者不能把花草放在一边，对它不知 不理。
三年五载：指多年，形容较长的几年时间。本文中指作者摸着门到后可以让花草长期地活着。
秉烛夜游：指晚上举着蜡烛游玩。本文中指因为昙花总在也里开，大家举着蜡烛去看有种在夜里游玩、观赏的味道。
2.如此循环：照这样循环，重复多次。我们工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
3.作者从养花增长了知识，养花虽然辛苦但是有益健康，与朋友一起赏花和大雨倾盆后花被砸死这几件事总结出了养花的乐趣：有喜有犹，有笑有泪，有花有果，有香有色；即须劳动，有长见识。
6.读《养花》有感作文
[读《养花》有感作文]老舍的文章真令人有种与众不同的感觉，诙谐幽默，轻松深刻，令人一看上句就想看下句，读《养花》有感作文.文中写的是老舍先生养花的乐趣和把花当好朋友看待，关切它们，照管它们.一来二去，老舍先生还从养花中学到了书上根本没有的知识.如果你只认为花草是些观赏品的话，那你就大错特错了.从老舍先生的文章中可以看出，他可体会到了花草的好处：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于长时间走路.所以，他总是写一会儿文章就去院子里浇浇那棵、搬搬这盆.从而得到了“劳逸结合”，这真是有益身心的良方，比吃药还管用呢！从而，老舍先生又悟出了一个真理：要勤奋、要爱劳动，不然连棵花都养不活.老舍先生又因为花养得好、养得精，得到了别人的夸奖，还增进了朋友之间的友谊，笑口常开、心胸舒畅，小学三年级作文《读《养花》有感作文》.当然，养花也有不高兴的时候——下暴雨时邻家的墙倒了，三十多种一百多棵菊秧就这样没得了.这可让老舍家足足几天都没笑容.养花可真是个既有喜、又有忧；既有笑、又有泪；还有花和果；更有香和色；外加劳动治病多长见识的好东西！看了老舍先生的文章，我也想养花了.因为它既能让人增长知识，又能让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，这有意身心，盛于吃药.还有更加引诱你去养花的好处——让你更加热爱生活，热爱劳动.怎么样？你想养花吗？不要当懒人，赶快行动起来吧！读《养花》有感作文500字小学生作文（/）。