1.我爱班里的小花园作文250字
花园就是那段窄窄的小阳台，不足5平方米，然而它却是我这小花迷的自由天地。
说到养花，我其实并非精于此道，只是本道一颗热爱大自然的好奇之心。起初，我只是随便栽些常见易活的花草，如仙人掌、太阳花，落地生根等等，随便栽栽而已。然而不经意间，它们竟然长大了，且极了茂盛，意外收获使我万分惊喜。于是我便有意经营自家的这块绿色天地来。
俗话说得好：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”我养花的经历便验证了这一道理。养花，实在不是一件容易的事。
意外收获使我爱上了养花。后来，我开始尝试我一些难养的花，像牵牛花、五唇兰等。也许有些人会说，牵牛花有什么难养的，随便栽栽不就得了？这就错了。牵牛花的培养一定要保护好主芽，主芽一旦受伤，牵牛花就会停止生长，然后慢慢烂死，我养了一盆牵牛花，眼看就快爬上阳台了，可是因为一个下雨天，我忘了用塑料袋套住主芽，结果风吹雨打，把主芽弄断了，牵牛花没过两天就枯死了。为此，我伤心了很长的时间，大有放弃养花的念头。
五唇兰原长在海拨四百多米的山上，现在一下子移到我家来养，温度最难适应，所以不容易成活。为了保会它的温度和湿度，需要经常移动花盆，把它放在阴凉通风的地方，且一天浇上几次水，以保持土壤湿润。由于我吸取以前的教训，坚持不懈地细心照料它，五唇兰总算养活了，虽然长的很稀疏，但是我已很满足了。毕竟劳动有了收获。
最难养的要数玫瑰花了。玫瑰特别骄贵，冬天开花但又怕冷，因此需要一番心思。每到秋末，白天我就把它搬到阳台上进行“白光浴”傍晚又把它搬进屋里，整个冬天，周而复始，还要给它松土、修枝，剪叶浇水，但水又不能多浇，否则根部容易腐烂。经常累得腰酸背痛，精疲力竭。然而，每当看到自己精心培养的玫瑰开满朝霞般的花朵，香气回溢时，内心又会感到无限的欣慰与甜蜜。
随着岁月的流逝，我养花的知识也不断增长。现在我家的小花园已经挤满了各种各样的花儿，且长的特别骄人，有些花儿还是十分名贵的。这引来了左邻右舍的羡慕，我的心里更是喜滋滋的。
啊，我爱花，更爱养花。养花，不仅陶冶了我的情操，更让我尝到了生活百千百味。不是吗？养花，有喜有忧，有笑有泪；生活，有苦有乐，苦尽甘来……
2.我爱养花了阅读答案
1、养花的作者是（），现代著名作家，原名（）字舍予。
满族。代表作（）（）（）（）等，曾获得（）称号。
本文通过记述老舍先生在（）和（）中体验到的（），抒发了作者（）的情感。 2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。
这是因为（）“会奋斗的花草”是指（）这就是作者养花的（）。 3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。1、请用“”画出全文的中心句。
2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？（二）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？1、作者为什么要感谢花草？2、“如此循环”在文中指什么？请在短文中用“”画出来。
好处是什么？请在短文中用“画出来。文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指。
3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？ 4、文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？（三）文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。养花的乐趣是（） 1、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用。
3.老舍的《养花》中,作者说：“我爱花,所以也爱养花
养花（老舍） 我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。 花虽多，但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。
花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。 当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！ 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。
1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。
我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文，文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。
【词语解释】 乐趣（lè qù）：使人感到快乐、有趣。 计较（jì jiào）：①计算比较，本课指在意，当回事。
②争论。 奇花异草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易见到的珍贵花草。
（例句）张家界森林公园里有许多奇花异草。 大雨倾盆（dà yǔ qǐng pén）：倾，倒。
形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。（例句）午饭过后，大雨倾盆。
置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，搁置，放。理，过问，理睬。
课文中指把花草放在一边，不去管它。“之”在文中指花草。
（例句）你既然答应妈妈要照顾妹妹，那就不应对妹妹置之不理。 自生自灭（zì shēng zì miè）：由它自然生长，自然死亡。
文中指任花草自然发展，不加过问。 关切（guān qiè）：一般用于对人的亲切关怀。
门道（mén dào）：门路。本课指由于经常和花打交道，所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。
三年五载（sān nián wǔ zǎi）：载，年。三年五年。
（例句）我大哥到云南参军了，要等三年五载以后才能回家探亲。 循环（xún huán）：本课指周而复始的运动。
调节（tiáo jié）使事物得到合理的调整。 昙花（tán huā）：一种常绿灌木，夜间开放，开花时间极短。
秉烛夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。夜间持着蜡烛游玩。
课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着蜡烛去看，很有在夜间游玩、观赏的味道。 【近、反义词】 近义词：难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词：关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
“如此循环”就是像这样循环的意思，指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。 2.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。
“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。
这段话表现了作者高尚的养花。
4.我爱养花了阅读答案
1、养花的作者是（），现代著名作家，原名（）字舍予。
满族。代表作（）（）（）（）等，曾获得（）称号。
本文通过记述老舍先生在（）和（）中体验到的（），抒发了作者（）的情感。 2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。
这是因为（）“会奋斗的花草”是指（）这就是作者养花的（）。 3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。1、请用“”画出全文的中心句。
2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？（二）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？1、作者为什么要感谢花草？2、“如此循环”在文中指什么？请在短文中用“”画出来。
好处是什么？请在短文中用“画出来。文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指。
3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？ 4、文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？（三）文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。养花的乐趣是（） 1、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用。
5.21、《养花》
原文：
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻.在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事.因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草.
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的.我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们.一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水.摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事.
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们.我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张.几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流.第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流.可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
送牛奶的同志进门就夸”好香”，这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢.
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回.三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻居的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵.全家都几天没有笑容.
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣.
1、推想下面词语的意思。
工夫：
计较：
2、“我”爱养哪些花？为什么不养“奇花异草”？
3、“真理”指什么？
4、为什么全家都感到“骄傲”？
1.工夫：指占用的时间
计较：计算比较 ，本文指在意.
2.我爱养自己会奋斗的花草. 因为，珍贵的花草不容易养活.
3.不劳动，连棵花也养不活 .
4.⑴送牛奶的同志进门就夸”好香”.
⑵花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢.
5. 养花是一种乐趣.