1.怎么培育花草的短文
早上，妈妈给了我几粒喇叭花的种子，叫我把它种在土壤里，用水浇灌。
第二天，喇叭花的种子发芽了，我欣喜地叫着：“妈妈，种子发芽了！“日子一天天过去了，喇叭花也一天天长高了，从土壤里钻了出来，小芽儿变成了一颗颗小苗。细细的花苗上长出了嫩绿的小叶子，充满着生命的活力。
我想：花苗一天天长高，花苗杆子就会变细，风一吹就会折断。于是我问妈妈怎么办？妈妈说：“你一定要把它放在窗口，有时能照着阳光，这样花苗就不会一直向上长了，花苗杆子也会粗壮起来，就不怕风吹了。”我照着妈妈的话去做了。没过几天，花苗杆子果真比以前粗壮了很多。我对妈妈说：“你说得没错。”妈妈说：“万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮！”
我听了仔细一想，妈妈说得真有道理，怪不得自然界的万物长得那么郁郁葱葱
2.观察秋天的花草树木,看看他们有什么变化,记录你的观察和思考
莱布尼茨，德国哲学家。
据说，他曾在给当时的国王讲哲学时说：“世界上没有有两片完全相同的树叶。”国王不相信，就吩咐宫女们到后花园去找“两片完全相同的树叶”。
结果不用说，宫女们折腾大半天，一个个空手而回。 就拿当下最引人注意的五角枫来说吧，在人们的印象中应该是红色的叶子，可多年的观察来看，大多数情况下，五角枫的叶子更多的是在秋天呈现出黄色，那种从土黄色到“迪斯尼”艳黄色不等，即使是同一枝干上的树叶，其黄色的深浅也常常是大相径庭，最深颜色的叶子，也有很少部分会呈现出红色；单单从颜色上看，就已经是五彩纷呈了；如果要继续观察叶子的大小、形状、弯曲方向，以及辐射角度等等方面的话，恐怕真的找不出同样的树叶。
但就是这样的不同，远远的却给人以一树丰满的颜色，一如人们对秋天的印象一般，固执而不变。 其实人合成不是和树叶一样，也没有完全一样的两个人，就算是孪生兄弟或姐妹也不尽相同，李大双和李小双都学体操，也没有相同的造诣；这世上没有完全相同两片树叶，也没有完全相同的两个人，坚持自己的想法，守住自己的梦想，不要为他人轻易改变自己，放弃自己的理想，做一个独一无二的的自我。
3.植物妈妈有办法有几个自然段
《植物妈妈有办法》有五个自然段。
第一个自然段提出问题：植物靠什么办法传播种子。
原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
第二个自然段讲蒲公英传播种子的方法。
原文：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
第三个自然段讲苍耳传播种子的方法。
原文：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
第四个自然段讲豌豆传播种子的方法。
原文：豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第五个自然段讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当做人来写，读起来亲切、有趣。
原文：植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
扩展资料：
《植物妈妈有办法》教材简说：
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。
这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。
植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
参考资料来源：百度百科—植物妈妈有办法
4.作文：观察秋天的花草树木,看看他们有什么变化,写一段200字左
秋天到了，花草树木换上了新装，夏天，五颜六色、千姿百态的花朵都盛开了，一阵微风吹过，散发出淡淡的清香，引来了许多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋天，小花都枯萎、凋谢了，只剩下菊花和桂花在静静地开放。
夏天，大地上绿油油的小草就像铺了地毯一样覆盖着山坡、路旁，真是绿草如茵呀！秋天，小草慢慢地枯黄了，就像一片稻海。
夏天，大树枝繁叶茂的，就像一把把撑开的小伞一样，人们坐在树下，大树显得更加威武了；秋天，大树上的叶子都枯黄了，有的依依不舍地离开飘落下来，对树妈妈告别：“大树妈妈再见，等明年春暖花开的时候我再回到您的身边！”说着投入了大地的怀抱，被几只小蚂蚁发现了，它们藏在树叶下玩起了捉迷藏的游戏；有的叶子飘落到小河里，随着涓涓细流飘向更远的地方，勇敢地去探险；还有的叶子紧紧地抓住树妈妈的手，不肯离去。
花草树木的变化可真大呀！只要我们仔仔细细地观察，会发现许多大自然的奥秘，你们发现了吗？
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5.观察秋天的花草树木看看他们有什么变化,写一段300字以上的文字.
炎热的夏日过去了，秋妈妈正忙着为树叶披上一件金灿灿的秋装。
不知不觉中，，窗前的银杏也被镀上了一层耀眼的光芒。秋风中，每一片树叶都在摇曳着，“沙沙沙，沙沙沙”地响着，仿佛唱着一支支欢快的歌儿。
我情不自禁放下手中的书本，走向这一片金色。 看，那棵银杏，已经绿中透黄，黄中透绿。
我捡起刚落在脚前的一片银杏树叶，瞧，它行状似折扇，又如鹅掌，深黄色的叶没脉连着细细的叶柄。我越看越像折扇，仿拂天上的哪位神仙撒下了一把把折扇，落在人间，立刻，那把山扇子就变成了满树的黄叶。
我把鼻子凑上去真闻到了扇子上的缕缕清香。 看那棵红枫，红得似火的树叶如手掌一样立在树枝上，层层叠叠，密密麻麻。
一阵风吹来，那一叶儿仿佛在向你招手，又好像在欢迎你的到来，还宛如熊熊燃烧的火炬。不时有几片深红的枫叶打着卷儿，落下枝头，有的像红蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样，轻盈地在空中旋转着，慢慢地投入了大地妈妈的怀抱。
看，那棵青松，仍然是一身墨绿的衣裳，显得比其他树更加坚强。针形的叶子如一把把小刀保护着自已，使劲强劲的秋风不敢靠近。
如果你是一个仔细观察的人，就一定会发现那些饱经风霜的针叶就开始脱落了。它们悄悄地落到地上，化作泥土，为树儿将来更加茁壮成长，奉献出自已最后一份力量。
啊！秋叶真美呀。
6.视察秋季的花草树木看看他们有甚么变化500字
1.秋季到了，花草树木换上了新装，夏天，5颜6色、千姿百态的花朵都盛开了，1阵微风吹过，散发出淡淡的清香，引来了许多胡蝶在花朵上翩翩起舞；秋季，小花都枯萎、凋谢了，只剩下菊花和桂花在静静地开放。
夏天，大地上绿油油的小草就像铺了地毯1样覆盖着山坡、路旁，真是绿草如茵呀！秋季，小草渐渐地枯黄了，就像1片稻海。 夏天，大树枝繁叶茂的，就像1把把撑开的小伞1样，人们坐在树下，大树显得更加威武了；秋季，大树上的叶子都枯黄了，有的依依不舍地离开飘落下来，对树妈妈告别：“大树妈妈再见，等明年春暖花开的时候我再回到您的身旁！”说着投入了大地的怀抱，被几只小蚂蚁发现了，它们藏在树叶下玩起了捉迷藏的游戏；有的叶子飘落到小河里，随着涓涓细流飘向更远的地方，英勇地去探险；还有的叶子牢牢地捉住树妈妈的手，不肯离去。
花草树木的变化可真大呀！只要我们仔仔细细地视察，会发现许多大自然的奥秘，你们发现了吗？ o（∩_∩）o 希望能帮助到你2.语文老师告知过我们：“银杏树是活化石。还说过如果你现在看到的银杏树已结果，那它是你爷爷小时候种植的。”
我不由得对银杏树很是崇拜，而且它又生得又美，树干笔挺，叶子像1把把小扇子，这让我更是喜欢它了。 周末，妈妈带我和mm来到了公园，啊！这1片银杏林真是美的没法形容，那金黄的叶子，好像许多金色的小扇子，挂满了树，撒满了地，把这秋季的美展现得淋漓尽致。
我和mm在这1片金黄中，喝彩着抓起1把银杏叶，抛向空中，洒向妈妈，也往我们自己的头上撒，mm高兴地大声叫着：“下雪了，下雪了。”1会儿她又说：“胡蝶飞飞。”
别的许多小孩子，也像我们这样玩着，游戏着，真是热烈。 1阵风吹来，哗啦啦……像下了1场金色的雨，又像忽然飘来无数金色的胡蝶，大人、小孩，仿佛像有人指挥，异口同声呼喊起来：“真美！”人们已忘记了风的寒冷，只有仔细的妈妈拉了拉mm的袖子，怕是冻了mm的手。
摄影协会的叔叔阿姨，更是高兴，他们带着拍照的道具，1把红色的小伞、1条花色的围巾……1位身材修长的阿姨，穿着红色的呢子大衣，打着红色的小伞，摆着各种姿式，1张张美丽的照片尽收相机里。1位叔叔把镜头对向我mm，几位叔叔把镜头对向我mm,mm更是兴奋地表现出她的可爱。
叔叔们又把镜头对向了我，他们微笑着，给我们拍了1张又1张照片，让我和mm高兴得都晕了。
7.哲学家说：没有两片树叶是相同的 观察秋天的花草树木 看看它们有什
花草树木的变化师：同学们，十一国庆我们放了9天长假，你们都只在家里呆着了吗？生：没有，去山坡上、树林里采磨菇，去地里和我妈妈捡土豆师：到这么多地方，能帮妈妈干一些力所能及的活真是爱劳动的好孩子，除了干活和玩儿以外，你们发没发现这些地方在景色上有什么变化呀？生：苞米熟了，杆黄了，树叶黄了，树叶落了，天气凉了师：这些天气的变化，景色的变化谁知道这是什么季节？生：秋天。
师：对，转眼间秋姑娘带着落叶的声音来了，她挥动着手中的神笔把大地都变了模样，今天我们就来说说花草树木的变化（板书：花草树木的变化）师：请同学看黑板的图片，从这幅图上同学们都看到了什么？生：大树、小草、落叶，小河，稻田师：你们观察的真仔细，那你们看到的这些都是什么样子的？生：小草焉了，小草黄了，枯萎了（枯萎板书）师：这就是枯萎的小草（实物）小草为什么枯萎了呢？生：没有水份了，身体干了，快要死了师：没有关系，小草的生命力很强，明年春天来了，生机勃勃的小草又会给大地盖上绿色的地毯。同学们你们还记得“草”这首古诗吗？离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，对呀，希望同学们也有小草这种坚忍不拔的精神。
师：还看到了什么？生：大树叶子落了，叶子黄了师：同学们看，这就是秋天的落叶，它不仅是小蚂蚁的运动场，还可以变成承载小蚂蚁梦想的船，飘向远方，现在让我们看一看树叶纷纷落下的情景（幻灯片）你有什么感受？落叶像什么？生：像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，你说的词真好，你能给大家表演一下翩翩起舞的动作吗？（板书：翩翩起舞）你不但词用的好，你表演的也好，同学们像她学习。师：还看到了什么？生：小河师：小河有什么变化？大家想一想，小河能有哪些变化呢？生：小河变凉了，（秋风习习，吹冷了小河，吹落了树叶）小河的水变少了生：稻田金灿灿的，在太阳的照射下金黄金黄的，金色的稻田，沉甸甸的稻穗（沉甸甸、金灿灿、金色、闪烁）师：这就是沉甸甸的稻穗，看到了稻穗你们想到了什么？生：像害羞的小妹妹低着头，老师我还知道成熟饱满的稻穗是低着头的，因为太沉了，干瘪的稻穗是抬着头的。
师：你是怎么知道的？生：听妈妈说的。师：你真是个细心的孩子。
你说的很对，这就好象有知道的人是谦虚的，没有知识的人者骄傲的。、生：老师我知道农民伯伯一定很高兴，因为他们丰收了师：对，秋天是一个金黄的季节，一个收获的季节。
除了图上你看的，秋天来了我们身边还有哪些变化呢？生：衣服穿的多了，风大了，大雁飞向南方了，花儿都谢了，枯萎了。同学们观察的真仔细，金色是秋天的主色调，象征着收获，那么夏天呢？夏天是什么颜色的？生：绿色的师：为什么说夏天是绿色的？生：因为小草和大树都是绿色的师：同学们形容的真好，我们还沉浸在夏天的绚丽多彩中呢，夏天已经悄然离去，让我们共同来回顾夏天的美景吧。
（出图）师：看到了什么？生：五颜六色的花，姹紫嫣红的花，瓦蓝瓦蓝的天空，翩翩起舞的蝴蝶在花丛中自由飞舞。小河清澈见底，可以看见小鱼在游来游去。
师：你们真棒，都会用老师教过的拟人的句子说句话了生：还有翠绿的小草，郁郁葱葱的大树，枝繁叶茂的大树，绿油油的禾苗，树叶在夏天格外的绿因为太阳的光很强烈师：你们观察的真仔细，那图中那个离我们最近呢？生：小草、接着呢，花儿、然后呢大树、然后小河、然后禾苗师：如果同学们先说近的再说远的，这种写作顺序叫由近及远，反过来呢（生：由远及近）形容各种颜色的花都开了，就只能用一个词，形容大树也一样，那现在，你们能不能用一段话，按着刚才老师讲的写作顺序，说一说图上美丽的景色呢？如果能用上黑板积累的好词就更好了。生：夏天到了，翠绿的小草给大地铺上了绿色的地毯，五颜六色（姹紫嫣红）的花争相开放，郁郁郁葱葱（枝繁叶茂）（茂盛）的大树在阳光的照耀下，叶子格外的绿，小河哗哗的唱着歌，好像在叫我们一起和它玩耍，远处绿油油的禾苗在阳光下跳起了欢快的舞蹈。
生：夏天到了，生机勃勃的小草又给大地铺上了绿色的地毯，姹紫嫣红的花儿们都到夏天报道了，它们好象在说，夏天姐姐，我们来了，大树用它那茂盛的树叶为我们小朋友遮凉，让我们尽情的唱歌、跳舞，小河高兴的唱着欢快的歌为我们伴奏，绿油油的禾苗也在阳光下跳起了欢快的舞蹈。师：说的真好，能不能用相反的顺序说一说呢？师：能不能按这种顺序，说一说秋天这幅图呢？生：秋天到了，花儿凋谢了，小草枯萎了，风儿轻轻一吹，树叶纷纷落下，像一只只小船（像一只只黄蝴蝶翩翩起舞），落叶落在地上踩上去咯吱咯吱的，这是树叶对大地妈妈的回报，稻田里金灿灿的稻穗笑弯了腰，农民伯伯看着稻穗笑开了颜，秋天真是个收获的季节呀。
生：秋天到了，花儿们都凋谢了，小草枯黄了，它等着来年春天再给大地带来生机，风姑娘轻轻一吹，树叶就像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，落在地上，它为大地妈妈铺上了金色的地毯。秋风吹凉了小河，大雁排着队飞向了南方，稻田里农民伯伯都在忙碌着，饱满的稻穗好象告诉人们，今。