1.《养花》的体会150字
养 花
老舍
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到县花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！
有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
2.《养花》欣赏感悟100字左右
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？
吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！ “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？
我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
节选一点吧~~~
3.养花读后感100字
上个学期，我读了《养花》这篇文章，作者老舍2113爷爷曾多次写出了养花的实践与乐趣，而我也从中明白了一些养花的知识，还悟出了一些生活中的道理。
没想到养花要养好，5261也得靠知识、讲学问，得根据各种花的特性进行管理，正如文中这句话；有的喜干，有的喜阴。喜干，就别多浇水；喜阴，就别放在太阳下暴4102晒；摸着了门道，花草养活了，并新鲜茂盛。
作者从养花中得到了知识和乐趣，并悟出了一个养花中的哲理不1653劳动，连颗花也养不活。确实，劳动能创造一切，劳动也能给人带欢乐和幸福，文章里写了两个细节专：；送牛奶的同志进门就夸好香；有人高高兴兴拿走了自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。这都是作者引以为骄属傲的事情。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识；这就是养花的乐趣，也是我这篇文章的心得。
4.《养花》读后感
活动活动筋骨，质量也得到了保证，便来了“临时抱佛脚”，我受益匪浅，稳扎稳打，以前今天，每天放学后。今后，我觉得好多了。读了这篇文章之后，所以我的成绩很不稳定，我的体会就更深了，我收获很大。
读了这篇文章。如此争分夺秒。我现在是毕业班，作业也非常多，胜于吃药。
“不劳动，然后再写会儿作业，也只有这样，不能坚持了……我就做一会儿作业。而且，只会一事无成，借此换脑子，在学习上多付出一些劳动，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，连棵花也养不活，既懂得了真理，便会有头昏脑胀的感觉，这难道不是真理吗，这样反复循环，学习非常紧张，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，又学到了好的学习方法，有益身心，这就是我没有付出劳动缘故，想不劳动便得到劳动果实，才会使学习成绩得到明显的提高。”对于这点。时间稍长，就到屋外跳几下，却事与愿违。做什么事都要付出劳动，所以现在捧在手里，我很懒。就拿我的学习来说吧。到了考试时，又要马不停蹄地打开书本开始做作业。我们的学习任务也异常繁重，蒙混过关，东抄西借，二话不说，我觉得采用这种方法后做的作业，又出去。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践。只有这样，我要一改以前的坏习惯，读得格外仔细，才能巩固学到的知识，连课堂笔记都不记。如果我再坚持会儿的话，我是有很深的体会的，人就摇摇摆摆，所体会到的养花的乐趣？”对于文章里的这句话，眼前就会直冒金星。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，那只能是空想，常常做不到一会儿，总是晃来晃去，因为我对老舍先生的作品慕名已久
5.养花的感受
爱花是我的天性！我爱花不分贵贱，也分辨不出花的贵贱，在我看来，只要它开得艳丽，能够赏心悦目的，我便喜欢. 无论走到哪里，我都会找个一两盆养着，在闲暇时摆弄一下它们，在烦忧时注视一下它们，可以使人忘记烦恼，心气平和.上个月得到两盆福建的水仙，宝贝似的把它们养在桌子上，由于西安气温很低，便常常给它们加温水，我不求像闽南人那样养得它刚好在新年的时候绽放来图吉利，只希望它能快快长大，终于看到它露出了绿绿的叶子，一片。 两片。慢慢的长出来.期待它开放的那一天，于是观察它们的变化成了我唯一每天都能坚持下来的事情.
2005年11月
6.《养花》读后感
1、
我对老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《养花》一番，捧在手里“尝得津津有味”
这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花，得到了许多乐趣。读完了它，我深有体会。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这句话，我也有所了解过。做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实，如果只说不做，岂不是“吹牛大王”。就用我的学习来说吧：以前我很懒，回家后，做完作业总不读书，到了考试的时候就老个“临急抱佛脚”。所以成绩总是摇摇摆摆。之所以我会这样就是因为我不用功，没有付出努力。今后，我一定会改掉坏习惯，使学到的知识巩固起来，才能考到如今的成绩！
“让脑力老和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这句话，我更是领会到了。现在我已经是毕业班的学生了，学习紧张，作业繁多。每天放学后，都会把硬塞的知识带回家。回去不久，二话不说就要从书包里拿出作业，底下头，猛做下去。常常做了一会儿，就觉得头昏脑胀。时间一长，头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着。再坚持一下，一行行整齐又整洁的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文。现在，之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法：先做一会儿作业，又到无外活动一下筋骨，如此循环，作业效率快了，也会比往常舒服多。我就觉得这办法好。让我的学习有了保障！
读了这篇课文，我受益匪浅。既学到真理，有找到乐趣，还可以找到更好的学习方法！
2、
我喜欢很多文章，例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》……其中，我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的，要根据各种花的特性来管理。正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳的下暴晒……知道了这些知识，话就应该可以养活了！
我也非常喜欢养花，可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干”。知识不管三七二十一的给它浇水，有些还好，生命力强，开了花！有些光长叶子，不开花不开花；有的生命力不强，死了……我是应该好好学习一下养花的知识了！
老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理，是：不劳动连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活，还能干什么？
我就有过这样的经历。有一次，老师让我们背第5段得第一自然段，我没太在意，就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。回到座位上，我用心记了一会，再去组长哪里背的时候，一字不漏的背了下来。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得！
3、
今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》一文。
这篇文章讲的是作者通过自己亲手养花的实践体会到养花的乐趣。读了这篇文章过后，我的感触很深。
“不劳动，连课花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我有很深的体会。以前上英语课（辅导班）的时候，光听着，也不记笔记。考试前，就会来个“临时抱佛脚”，到处借同学的笔记看，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一句格言——“业精于勤荒于嬉”。结果我的英语成绩不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。
今后，我要在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识；也只有这样，才能让学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我放假前上五年级，学习很紧张，作业也特别多。每天放学回到家中，二话不说，就要马不停蹄地打开书包拿出作业本做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常只做了一会儿，便有头昏脑胀的感觉。我知趣地在脑门上洒点水，人顿时清醒许多。可是，这办法用多了也就渐渐失效了。后来，我做作业累了，就在家里跳几下活动活动，然后回到桌前继续写。如此往复循环，我觉得精神好多了，作业的质量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想办法然后付出劳动，空想只会让人一事无成。这篇文章让我受益匪浅，使我既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
希望可以帮到你！
7.读养花有感的作文
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱.读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会.
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎.”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢 世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动.老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗 劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，冥思苦想吗 吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事.”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行 又怎会取得快乐和甘甜 吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋.我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病.经过老师和父母的教育，我终于明白了”学习应当吃苦耐劳”的道理.现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握62616964757a686964616fe78988e69d8331333238643663了更多，更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头.
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗 “多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理.这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活.试问，不劳动又哪来什么作为呢 我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子”大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢.涂胶均匀也很难做到.第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次.我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松.一秒钟，两秒钟……一分钟，两分钟……我的手心里积满了汗水.手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎.终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了.我愉快地想：虽吃了些苦，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦，辣，酸，咸之后，才会有不尽的甘甜.
我一定永远热爱劳动！
8.读养花有感 作文
今天，我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了真理。读了这篇文章，我的感触很深。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似一句很普通的话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的同桌来说吧，上课时不认真听，总是抄别人的作业；平时玩得很痛快，考试时却对着试卷发呆。结果，成绩总是“挂红灯“，被大家公认为“差生”。由此可见，想不劳而获的结果必定是自食其果。
“让脑力劳动合格体力劳动得到适当的调节，有益于身心，胜于吃药。”对于这一点，我也有自己的认识。我们在学习的同时，要进行一些有益的体育活动，这既能锻炼我们的身体，而且能使我们在学习之余好好地放松一下，这也能套高学习效率的。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍在劳动中尝到的乐趣。这种乐趣我们不也能感受到吗？
9.读《养花》后感
今天，我读了现代著名作家老舍先生的一篇有名的文章《养花》，读完后，我真正的了解到了养花的乐趣。
文章主要写了老舍先生把养花当作生活中的一种乐趣，种一些好种易活，自己会奋斗的花草，从养花中的过程中得到了快乐，从中获得了知识，克服了困难，与友人一起分享自己的劳动果实而高兴，从劳动中既得到了花的果实，又得到了一个真理，从养花中得到了人生的乐趣和生活的充实。
文章主要通过写“养花”，来表现“乐趣”，文章按总——分——总的顺序来讲明老舍养花的过程，养花的乐趣和养花的情趣。文章表面上写养花的过程，实际上则是写一条人生哲理。文章借物喻理，通过写养花来表现了人生道路上的种种困难，人生道路和养花一样，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，应该面对任何困难都抱以胜利的决心，让人生道路上的种种困难成为一种乐趣。文章把老舍先生养花的种种过程写的很详细。重点写的是老舍先生种花的乐趣。如“我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴”，“花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。”从这句话中，我体会出老舍先生高兴的心情和养花的乐趣。老舍先生喜欢自己劳动的果实，喜欢与别人一起分享这项快乐，在与同伴一起分享果实中获得乐趣，得到幸福和名誉，这是一件多么有意思的是呀！老舍先生对花的喜爱，胜过对自己的关怀呀！同时，养花也让老舍先生摸出了养花的门道，获得了大自然植物的生长特征与习性等一系列知识，养花同时也让老舍先生的脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。养花必须付出劳动，既需劳动，又长见识。文中的一句话令我震撼：“不劳动，连棵画也养不活，这难道不是真理吗？”是啊！这句话确实是一句富有哲理的话，他痛击了社会上那些贪图玩乐，懒惰之人，充分体现出做人应该勤劳，多劳动，多付出，就将有更大的收获。这也是我们要学习的，更是那些贪图玩乐、懒惰之人学习的。
学习上，我们也要向养花那样，对学习的过程充满乐趣，对艰苦的学习有着憧憬和乐观向上的态度，对学习要坚持如一，要持之以恒，多付出，多努力，才会有更多的收获。在人生的大道上，难免会有一些碰撞和摩擦，但我们不能向困难低头，要顽强的生活着，要笑对人生，乐观向上，把生活当成一种快乐，一种乐趣，只有这样，你的人生才会丰富多彩。
养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，正如同人生。酸甜苦辣，人生百态。面对人生，一定要当成一种乐趣，你的生活，你的人生才会充实，才不会失败！